凡写作的好手都有一双慧眼，有一颗敏感的心。凡写作的好手都能善于观察和感悟生活，从中选择贴切的材料，表达其阳光向上的人生志向和情趣。
如果把作文比作一个人，那么标题是人的头，语言通顺与理清楚是人健全的四肢，语言优美是人穿的美丽衣服，而文章的主旨相当于人的灵魂。
一篇好作文，评价点在于看写作者有无仔细观察与捕捉生活的细节，有无多角度多广度运用写作素材。
有人说现在的学生没什么可写？真的吗？其实每一个人接触大自然中的春花秋月，校园的一草一木，文体活动、家庭趣事、社会见闻、阅读等等生活面，天天新鲜，接触的人与事很多，不存在无话可写的现象。
学校是个好地方，只要养成留心观察生活，记录生活，看书学习等等的好习惯，把五彩缤纷的生活作为写作的源泉，做一个生活的有心人，持之以恒地把生活中自己的点点滴滴、喜怒哀乐记录下来，总有一天会实现作文的回归与超越。
学校的生活与学习不枯燥无味，校园生活丰富多彩，值得写的素材很多，可以从以下四方面去构思成稿。
1、学校的风貌。展示校园，除了写布局、绿化、建筑外，还可以写学校周围的环境，四季景色的不同，阴晴雨雪的变化，一棵树的来历，一尊雕像的故事都可以成为描写的主体。它还不仅表现在校园的建筑布局中，也表现在校园实体所表现出的韵致上，它可以是一种感觉，也可以说是一种气氛。
2、老师的风采。这些老师，或如严师，或如慈母，或如挚友，或如兄妹，是那么可敬可亲，那浓浓的师生之情，是多么的动人心扉。
3、同学的情谊。同窗之谊，是那般纯洁真挚。它犹如一杯甘醇的美酒，历久弥新。
总之，表现老师、同学，要综合运用语言、动作、心理，外貌等表现手法，细致地展示出一个个与众不同的老师、同学的形象。
4、自我的成长。校园是知识的海洋，校园是成长的摇篮。老师用辛勤的劳动和美丽的心灵无声地滋润着学生的心灵。展示自我的成长，应着重表现“变化”“体验”和“感悟”这些都将是人生的宝贵财富。
记住！情趣在心，写作在人。
作为学生，校园是成长的乐园，文味更浓，趣味更多。建议写作不要舍近求远，莫写自己不熟悉的人与事。
