第三单元《10 牛郎织女（一）》
1.把下面的字写正确，写端正。
（仿照示例书写工整即可）
“嫂”注意右边的笔顺写法，“罕”上面没有一点。
2.读句子，给加点字选择正确的读音，画上“√”。
(1)牛郎把给牛吃的干草筛（shāi√shān）得一点儿土也没有。
(2)我的父亲是一位勤勤恳恳（kěng kěn√）的酿（niàng√ liàng）酒师。
3.根据课文内容填空。
牛郎和老牛亲密相处——牛郎被兄嫂（赶出家门）——（老牛）指点（织女下凡的消息）——仙女（在湖里洗澡）——（牛郎织女结为夫妻）
用自己的话说一说故事的主要内容。
古时候有个孩子叫牛郎，他的爹娘死了，只能和哥嫂生活。哥嫂待他很不好，他只能和老牛亲密相处。一天老牛突然说话让他到湖边拿一套粉色的衣装，说衣裳的主人就是牛郎的妻子，牛郎燃做了，就这样牛郎认识了织女，并和织女生活在了一起。
4.阅读课文片段，完成练习。
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看他，怎么能对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身子刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。
(1)读选文第1自然段，完成填空。
牛郎为牛挑（草地），筛（干草），刷（牛身），赶（牛虻），扫牛棚。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。从牛郎做的这些事中可以看出牛郎照看那头牛挺周到。
(2)读文中画横线的句子，想象牛郎会跟老牛分享些什么呢？
①兄嫂对他冷嘲热讽。
②（告诉老牛庄稼又长高了 一 截，葫芦藤上结出了几个可爱的小葫芦。）
③（听到大杨树上的鸟窝里传来小鸟的叫声。）
(3)从地（2）小题中选择你喜欢的情节，仿照示例，发挥想象，完成表格。
选择的情节：兄嫂对他冷嘲热讽。
牛郎（语言）： 老牛啊，今天中午吃饭的时候，我多夹了两口菜，嫂子骂我活不会干，菜还吃那么多，哥哥却一声不吭。
老牛（表情或动作）：老牛低下头，用鼻子蹭蹭牛郎的脸，大眼睛望着他，哞哞地叫着。
示例
选择的情节：听到大杨树上的鸟窝里传来小鸟的叫声。
牛郎（语言）：老牛啊，今天我在白杨树下休息的时候，树上传来几声小鸟叫声，我仔细一看，原来树上有一只鸟窝，里面多了几只小雏鸟。
老牛（表情或动作）：老牛仰起脖子，睁大了眼睛，哞哞地叫了几声，似乎跟小鸟打招呼呢！
(4)根据课文内容，结合自己的想象，和同学演一演牛郎和老牛亲密相处的情景，请大家评一评。
声音洪亮，举止大方
自然流畅，动作协调
代入情感，声情并茂
5*.民间故事中有许多不可思议的地方，你能在其他民间故事中找到不可思议的情节吗？
不可思议：《牛郎织女》：老牛开口说话；
《猎人海力布》：宝石能听懂动物的谈话；
《白蛇传》：人与蛇结为夫妻，一起生活；
《孟姜女哭长城》：孟姜女哭倒八 百 里长城；
《精卫填海》一只小小的精卫鸟用小石头填海；
……
