“真不想写作文，胡乱写写拿个基础分算了！”“我也想句子优美，内容新颖，无奈读书太少，词语匮乏，想写的内容别人还都写过了！”
临近期末，面对孩子们挤牙膏式作文，看到那些生拼硬凑的内容，磕磕巴巴的句子，不禁头疼不已。
平常让看书，总是敷衍了事，只粗略看个情节，转身就投入了手机的怀抱；让积累写作素材，一边吵着生活中没有新鲜事，一边只会胡乱抄两句名言，写几个成语应付。
你敷衍学习，成绩就会敷衍你。
导致现在考试临近，作文分数低，拉低自己的总分，也在意料之中。
众所周知，阅读是写作的基础，统编教材主编曹文轩老师曾说：“阅读是支箭，阅读是张弓，二者相辅相成，才能创作出精彩作品。”
但没有时间读完整本书，一学期连一本正经书都没有读完的孩子，就真的写不出高分作文吗？
答案当然是否定的，作文素材积累的途径不止一种，想丰富自己的素材库，写出高分作文，其实只需善加利用身边资源。
作为一名有20年教龄的语文老师，我分享给大家3个秘诀，让你在考场上文思泉涌，妙笔生花，一起来看看吧！
1 语文试卷
期末在即，我们最常做的事情就是各种刷题：模拟卷、定心卷、冲刺卷……
毕竟对于数理化来说，只有大量练习，才能熟练掌握做题技巧，但这却给孩子们很多借口，连题都做不完，哪有时间去积累写作素材。
其实做题的过程就是积累的过程。
例如一次模拟考试中的古文阅读，课外文言文选用了袁宏道的《初至西湖记》，在阅读的时候，我就发现里面的写景句特别美：“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。”
如果能把这句话记下来，运用在自己的作文中，肯定可以给阅卷老师留下文采斐然、积累深厚的印象。
再如现代文阅读中的文段，那更是有许多值得我们学习的地方，就拿《我愿做你低处的阳光》这篇文章来说，开头听儿子打电话这种先声夺人，制造悬念的写法就非常值得借鉴。
而文中略写的考试得了倒数第三，妈妈却潇洒签名并画笑脸的事情，气外教请家长的事情，也是很新颖的事例，可改头换面之后存在自己的作文素材库中。
除此之外，“综合性学习”中的材料，名著、补充句子题干中出现的名句警言，作文题目中的引语、材料……
只要细心发现，都可成为作文素材积累的一部分，运用在自己作文中。
2 道听途说
著名作家、编剧严歌苓曾说，自己的很多写作灵感来自于和别人的闲聊，她的写作法则之一就是做一个聆听者
同学讲的烦恼，分享的快乐，电视剧、综艺节目中的某个情节，公交车上陌生人的闲谈……遇到触动你的地方便可随手记录；
周日随手刷出来的抖音视频，微信公众号里的名言金句，都是极好的写作素材。
再如，偶然走到办公室，听到几个男老师正在讨论篮球明星“字母哥”的精彩表现，对篮球不熟悉的你，觉得这个名字很有趣，在好奇心驱使下发现他得名原因是名字有很多字母组成，不好念所以才有了这样一个“称谓”，灵机一动想到了一个主题——错出来的精彩。
这样的例子还要很多，无论是刷微博、听歌、看报纸、读杂志，都可以有意无意地找到可用的素材。
3 他人的高分作文
古语说：“他山之石，可以攻玉。”
看到同学的高分作文，我们要想想他和自己的文章有何不同；读到满分作文，想想文章有哪些地方值得自己借鉴。
例如，这篇文章开头如何设置，结尾有何妙处，写作手法上有什么特长，段落详略如何安排，如何展现主题等等。
不管是语言、构思，还是层次安排、题目拟定，只要善于发现总结，每一篇高分作文都有可供我们学习的地方。
期末临近，虽然复习时间紧迫，到只要有“明知山有虎，偏向虎山行”的决心，有“咬定青山不放松”的韧劲，关注复习中的细节，不放过任何可以学习、借鉴的地方，成绩的提高必能水到渠成。
最后，愿你在两周的复习时间里，本着锱铢必较的心态，不放弃任何的积累机会，不浪费每一分钟的复习时间，提高复习效率，成为尖子生。
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