浅谈初中语文阅读理解解题技巧与方法

在中考语文试卷中占分比例最高的两项就是阅读理解和写作。写作能力的提升不是一朝一夕的事，而阅读理解题目的解答是有做题技巧可以遵循的。阅读理解题往往有基础知识和简答题组成，涵盖着我们日常授课过程中的重点以及学生自己自由发挥的主观题。可以综合地考察学生的语文学科素养，因此阅读理解题也成了学生失分的一个很重要的项目。随着学生年龄的不断增高，阅读理解题所占的比重也是逐年增大。因此，学好，学会做阅读理解题对于提升学生的语文成绩有至关重要的作用。那么今天笔者就和大家谈谈初中语文的解题技巧与方法，希望可以帮助到您！

首先、要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整地阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。

其次、概括段落大意方法之摘句法，此方法比较简单，就是直接从文章中摘出现成的句子作为段意。摘总起句、总结句、中心句。这种句子往往是这一段记叙、描写或议论的中心，因此，可以摘取它们作为段意。例如《松鼠》的首句“松鼠是种美丽的小动物”就可作为第一段的段意；《猫》的首句“猫的性格实在有些古怪”也可作第一段的段意。摘过渡句。课文中的过渡句具有承上启下的作用。承上句是上段的段意，起下句为下一段的段意。例如《赵州桥》中的过渡句“这座桥不但坚固，而且美观”，一句话承上启下，概括了上下两段的大意。

再次、学会如何辨识顺叙、倒叙、插叙，体会其作用？在记叙文的阅读材料中，弄清文章的行文思路；记叙顺序和记叙手法，有助于对文章内容的正确理解，准确把握。常见的叙述手法有顺序、倒叙、插叙等。顺序是按照时间的先后顺序叙述事件的发生、发展的全过程。顺序是记叙文中最常见的叙述方法。倒叙是先叙述事件的结局，或把事件发展过程中最突出的片断提到前面来写，然后按时间顺序叙述事件发生、发展的经过。采用倒叙的手法可造成强烈的悬念，增强作品的艺术效果，尤能突出倒叙部分所体现的思想意义。插叙是在叙述中心事件或主要情节发展过程中暂时中断所叙线索而插入另一故事片段，补充交代或说明有关内容，以埋下伏笔或照应前文。插叙可使中心事件或主要情节显得更加丰满，更加严密。三种叙述方法，相对而言，对倒叙和插叙的考查是重点。

最后一点、在古诗文阅读中，表达技巧占有重要位置表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。 诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。 复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。

以上就是笔者分析的做阅读理解的解题技巧与方法，希望可以帮助到您，本文仅代表作者自己的观点。如果您有任何不同的看法，可以在下面留言。如果作者撰写的文章对您有所帮助，请给我点一点关注。您的关注是我继续写的动力。