为讨好老师家长群里齐“拍马” 一位家长的一句话却让群内冷场

一个家长群里的一些家长们为了讨好老师，在班级群中公开说：老师太辛苦了，我们一人凑点钱给老师买点礼物。买礼物给老师这种事情本来应该是为了感谢老师而作的私人举动，但这些家长的行为却公开地对所有的家长进行了道德绑架，出钱觉得没必要，不出钱又怕老师对孩子有意见，让人进退两难。而有一位脾气火爆的家长则在群里冷嘲热讽地发了一句：我听我姑娘说，她们班主任老师现在还没买房子，要不咱们凑钱给她买—套房子?这话一说，本来还热热闹闹的班级群一下子就冷场了下来。

而实际上，家长们给老师拍马屁试图讨好老师的行为还有相当之多，但其实，绝大多数家长所做的这种讨好老师的行为都很可能是无用功。

为什么说家长们做的是无用功

一、口惠而实不至

一来，绝大多数家长本身也是经济条件有限的，对于老师的讨好行为也多半是口惠而实不至的。而在这种心态下，老师就会收到很多家长的这种夸赞，人一旦被夸赞的多了，也很容易对这些平平无奇的夸赞无感，而老师们也通常便是如此。

同时，很多家长们对老师的小恩小惠也很难对老师产生什么真正的影响，一份早餐一份小礼盒，其实并没有办法影响到老师对于孩子的观感或者说对老师有多大的帮助，而孩子们的数量又这么多，老师也只能对孩子多看几眼而已，实际上并没有什么意义。

二、马屁拍到马腿上

而在另一方面，很多家长拍老师马屁的行为也经常容易拍到马腿上。虽然一些老师对于奉承和小礼品都是持欢迎态度的，但随着教师队伍的持续年轻化，很多原来的潜规则现在都已经被明令禁止，教师们对于这些行为也从原来的默许变成了忌惮，很多时候家长给老师送的礼品，很可能就会成为教师工作上的“暗雷”；同时很多家长在微信群里发的无意义吹捧也很容易把老师发的真正有意义的消息刷没了，给老师徒增烦恼。

老师喜欢什么样的家长

实际上，家长想要老师对自家孩子好一点，并不需要做太多的钻营取巧，真正要做的并不是拉近与老师的私人关系——甚至以我的个人经历来说，老师由于和孩子的家长私下里关系太好，反而拉不下脸面来严厉的管理孩子，对于孩子的教育其实并不是好事。

一、信任老师

首先便是对老师的信任，很多家长本身对于教育是没有什么概念的，对于孩子的教育也经常是秉承着上一辈怎么做我就怎么做，而这些做法通常都是经验之谈，与老师们科学的教育方式往往有着巨大的区别。

而很多家长则往往对于老师抱着一种不信任的心态，一旦老师做了什么自己不认可的事情就火急火燎的去质问老师，而不是先想想老师做的是不是真的有道理。这就会给老师们造成很大困扰，所以如果家长们可以真正的做到信任老师，不给老师正常的工作之外增添麻烦，那老师就会自然而然的可以放手施为对孩子进行教育了。

二、配合老师

教育不只是老师和孩子两者之间的事，而是老师、家长、孩子三方面的工作。一个孩子所需要经历的完整教育是学校教育，家庭教育和社会教育。占比10%的社会教育暂且不提，对于中小学的孩子来说，社会教育是无法选择的；而主要的学校教育和家庭教育整体比例上大概在60%和30%左右。

一个孩子如果有良好的家庭教育，那哪怕在学校中学习稍差也可以弥补到相当多的缺漏，甚至因此而超过只在学校学习的学生。而想要给孩子良好的家庭教育，就需要家长配合老师的工作，在老师分配家庭任务时及时完成，不要不把老师的分配当回事，也不要觉得既然孩子是去上学了，那教育孩子的事情就应该是老师的，理所当然地把一切推卸给老师。

三、减少老师的工作内容

老师也是人，他们也要有自己的生活，在工作中也会有想降低自己工作难度，增加更多休息时间的欲望。而如果家长可以在孩子的学习上做出比较好的贡献，降低老师在教育孩子时所需要付出的精力，减少老师的工作内容，那老师自然对家长以及孩子都会刮目相看了。