英语没有你想的那么难学

一说到英语，就需要首先回答一个问题：为什么要学英语？这可以从两个方面来回答：个人方面和国家层面。简单地说，作为个人，你可学可不学，完全在于你对自己的人生规划和期望值。人生规划简单且期望值低的人完全没有必要学任何外语；反之则应该学会至少一门外语，最好选英语。从国家层面讲，英语是必不可少的，其必要性甚至远超其它任何外语。

为什么把英语的地位抬这么高呢？你搜搜“英语的重要性”就会知道它对于个人和国家发展的重要性。用一句话来说明：英语是名副其实的国际普通话。你看看中文普通话在全中国以及全球范围的作用就应该能联想到英语在全世界的广泛重要作用，它甚至远超中文普通话。这是有历史渊源的，世界上其它任何语言都无法替代。关于这一点，请搜索“英语重要性的历史渊源”。另外，从学习的难易度上讲，英语是所有外语中最适合中国人学习的。

很多人是知道英语重要性的，所以一直坚持学习。但是，大多数人都在抱怨英语太难学！花时间太多！主要集中于语法学习、听说能力，尤其是词汇记忆，那叫一个痛苦！

为什么出现这种情况呢？我认为主要是方法问题，没有别的。有人说缺乏语言环境，但我觉得那并不是主要的，语言环境完全可以人为创造。其实，并非大家全都难于学好英语，把英语学很好的也大有人在，而且他们学得很轻松。探究发现，这确实是方法问题。方法对了就得心应手，事半功倍；反之亦反。

说到学英语的方法，以一名教与学英语一辈子的人的切身感受，我不得不先说说学英语应有的内容步骤规划，即先学什么后学什么的问题。

语言有其自身的特殊规律性，所有的语言是有共通性的。所以，按照语言的规律性和共通性，学外语应当遵循母语习得规律，同时人为创造一定的外语环境。母语习得规律是这样的：第一步是听觉与视觉相结合的“实物-语音”对应习得过程，主要是视听说；第二步是“文字-语音”对应习得过程，也主要是视听说；第三步是文字拼读能力习得过程，仍然主要是视听说，同时开始适量书写；第四步是文字层面的句型语音习得过程，即基本读写练习，同时开始渗入基本语法知识；第五步是阅读能力持续提升过程，同时加大语法知识学习和开始基础写作练习；最后一步是阅读与写作加强训练的过程。其中一个项目是贯穿这六步始终的，那就是听说能力练习。按照这六步来学外语，必定不会觉得太难和痛苦，而是顺其自然地学会它。

接下来该到了学英语的方法问题。大家都无数次听到或读到过这样的建议：多听，多说，多读，多写。没错，这是总体上的学习方法，也是最基本的学习方法，是语言学习的通用方法。而我想谈的是具体的学习方法。

英语的学习方法是一个大的话题，需要从多角度展开。因篇幅问题，我这里主要从单词学习入手。

记单词，我不主张完全靠“背”，而是要靠“识记”，利用分析定位、音形对应、组块识记、语境识记、朗读识记，与“背”适当结合来记忆，效率很高，而且轻松。这是遵循心理学关于记忆的规律和原理来记忆词汇的方法。提示一点，语料的积累只能是一个或长或短的过程，不可能一蹴而就。那些鼓吹“一天记几百”、“十天记几千”的说法基本上纯属忽悠，除非过目不忘。你不信就去试试，白花钱。

记忆是一个从意识的认知、理解到印刻、存储的心理过程，其间需要必要的重复加强。识记要以必要的心理状态为基础，建立在最佳心理状态之上的识记效果才是最好的；而且视觉记忆、听觉记忆、触觉记忆的综合运用才能达到记忆的最佳效果。英语词汇的识记亦然，愉悦的学习态度和心态是必需的。做不到这一点，从一开始你就会有痛苦感，而且越学越痛苦。

单词识记要以一些必要的语音知识为基础，还要讲究“学习心法”，即怎样观察和拼读单词的心理过程，牢牢依靠单词的构词规律和语音规则识记，并将单词尽可能多地放在语境中记忆。语境可以是一个词组、一个短语、一个句子、一个段落或篇章。在拼读能力和学习心法的协同作用下，利用联想、对比、想象等思维形式，经过符合心理学原理的合理重复，进行多次强化，达到从瞬时记忆到短时记忆和长时记忆的目的。

当然，这种识记单词的方法需要教师的引导和学生的切实认真模仿，将具体的详细做法渗透在教学过程中，并以一系列的标记方法将其具体化、可视化，以取得耳濡目染、潜移默化、形成习惯的效果。这样，学生就能顺其自然地掌握一套综合的英语单词识记方法。

至于多听、多说、多读、多写，如前所述，是语言学习的通用方法，我们可以把最适合我们自己的独特方法与它们结合起来，进行更具体化和功能化的听说读写，以达到听说读写的全面发展。

篇幅所限，到此暂停，谢谢阅读！抛砖引玉，欢迎评论！