为什么要读书？朱熹这首诗给出了答案！全诗仅四句 却句句是真理

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从小到大，我们都在思考这样一个问题：人究竟为什么要读书？

其实在这里，最先想到的应该是苏轼的一句：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”。古往今来，人们都把这一句奉为是读书的最高境界，因为读书与不读书的人所表现出的内在气质是绝不相同的。常读书能使人脱离低级趣味，养成高雅、脱俗的气质。

清代梁章钜在他的《退庵随笔政事》中说：“人无书气，即为粗俗气、市井气， 而不可列于士大夫之林矣。”意思是说：一个人如果没有儒雅的风度，就只能表现出粗野庸俗之气、商贾狡诈之气。意指读书能塑造人的高雅气质。

这些都告诉了我们，读书的重要性。但我们今天主要要讲的，可不是这些。

说起朱熹，大家也不陌生，毕竟“程朱理学”还犹在耳畔。作为宋代理学的集大成者，朱熹所写的诗，也是有很大的哲理性的，但并不枯燥无味。陈衍评其为“寓物说理而不腐”。

说到这里，想问问大家：不知道大家有没有通过“朱子读书法”？

“朱子读书法”是古代最有影响的读书方法论，是我国古代最系统的读书法，集古代读书法之大成。

“朱子读书法”一共有六条，即循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。这些都是我们需要学习和反思的读书方法。但这并不是朱熹本人所写，而是由朱熹的弟子对朱熹读书法所作的集中概括。

说了这么多，我们现在就开始步入正题，一起来看看朱熹这首诗吧！有人猜出来这是哪首诗了吗？

其实，这首诗的后两句，大部分人还是很熟悉的，不信，你来看：

《观书有感》朱熹半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。问渠那得清如许？ 为有源头活水来。

这首诗是朱熹讲学避祸时所作，庆元二年，他为了躲避权臣韩侂胄的迫害，与门人来到新城福山双林寺的武夷堂讲学，在此期间，曾应友人之约到附近的山村讲学，并创作了《观书有感》这首脍炙人口的诗句。

相传朱熹离村之后，村民为了表达对这位大儒的仰慕之情，把村名改为“源头村”，民国时期，还曾在当地设“活水乡”以纪念朱熹。

那么接下来，我们就正式来了解一下这首诗吧！

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。”

这句诗的意思是：那半亩大的方形池塘就像一面镜子一样打开，诗人看到，天光、云影都在水面上闪耀浮动。

方形池塘本来是很常见的事物，在中国南方小乡村里，这样的池塘有很多，但因为看到这亩池塘而产生诸多联想并写下一首诗的人，却只有朱熹一个。

“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替”，在这里，朱熹另辟蹊径，他以池塘为镜，在里面看到了天光、云影。其实，池塘本身大小如何无所谓，但是，我们却在这句诗里看到了诗人的大格局——诗人能力虽微弱，却能心怀天下，胸中有宇宙，立马振山河。就像这池塘一样，虽小，却藏有天与云，藏着大海般的包容万象。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”

这一句是大家很熟悉的诗了。在其中，还衍生出了一个成语——源头活水。它是用来比喻读书越多，道理越明；现也指事物发展的源泉和动力。

你要问池塘里的水为何这样清澈？因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。其实这一句是在告诉我们：知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永保先进和活力，就像水源头一样。

说到底，其实这首诗也是在强调学习的重要性。只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。

你觉得“问渠那得清如许，为有源头活水来”对你的启发大吗？来评论区和小矣一起讨论哟～

完。

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