高考语文阅读中有关选择文本、文言文阅读和小说阅读、诗歌鉴赏相关指导。
论述类文本阅读粗读整体，细读关键.
首先要对文章浏览一遍，有一个整体概念，然后带问题来文中寻找答案。
阅读过程是一个筛选、推测、比较的过程，找出答案后，应还原到文中"验算"看看是否正确。
要根据叙述确定搜索区间，细心对照，重点看选项与原文是否一致，如偷换了词语则看是否对句意造成影响。
扩大或缩小范围乃至将"推测"变成"肯定"往往都是错误的，同时较为绝对的选项也往往是错误项。
文言文阅读
选择部分
要先读作品，有一个整体把握，速度要快。
做题时要细读选项及原文，选项可作为对文章的注解来使用，注意利用选项分析文章。
断句应综合上下文，结合选项“断点”进行综合分析。
文化常识相对简单，多关注选项表述细节就好——方向可参考科举常识、帝王年号庙号谥号区别、丁忧、乞骸骨、干支纪年法等相关内容。
分析概括题目要根据叙述确定搜索区间，结合语境判定是否正确，要注意时间的先后顺序，注意人物与事件的张冠李戴，注意担任官职时间与所办事情时间的一致性。
文言文翻译
要整体把握段落，细心品读翻译句子。
要以直译为主，讲字字落实，直译不通，再辅以意译，要注意到修辞、句式（包括固定句式）、活用、古今异义等各种文言现象在翻译中的具体体现，注意高复现率副词。
文学类文本（小说）阅读
注意审题，小说阅读万变不离其宗，无论题干如何表述，不会脱离环境、人物、情节、主旨这四要素。
但务必注意围绕四要素术语作答时，必须结合文本内容。
形式上要注意组织好语言，言之成句，想好了再落笔，做到文通字顺，书写要清楚工整，切忌删改——要注意分点作答。
方向上关注开头结尾环境描写的作用、推动情节发展以及与之相关的先抑后扬等手法、人物特征归纳概括——作答时注意主旨相关的原则。
诗歌鉴赏
诗歌鉴赏要在知识清单的基础上有所侧重，思想情感上昂扬基调的诗歌要引起重视——特别是抒发青年抱负，托物言志的诗词。
作答应注意覆盖原则：即思想情感方向作答要结合表现手法，表现手法方向作答要点出思想情感——同时要注意结合诗歌文本。
东哥原创，高考题型并非一成不变，考查内容及方向也是如此，以上仅供参考！
