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导语：从不善言辞到夸夸其谈，两三岁，是宝宝学习和使用语言的“黄金时代”。爸爸妈妈们如何抓住这一关键时期，帮助宝宝提高语言技能呢？
从宝宝出生到两岁左右，爸爸妈妈与宝宝间的语言交流几乎一直是单方面的“外交辞令”，每个宝宝的家庭里都在重复着同样的话——“宝宝来喝奶了。”“宝宝，上妈妈这儿来。”“宝宝看见大汽车了吗？”……而那可爱的宝宝的呢，除了睁大眼睛左瞧右看以外，使用最频繁的大概就是手势语了。
随着宝宝慢慢学着开始使用字和词语表达意思，到了两三岁时，宝宝的语言迎来了飞速发展阶段，一旦他的“话匣子”向你打开，那就如“滔滔江水绵绵不绝” 了。
帮助宝宝把音发清楚
宝宝在听别人讲话时在大脑中积累了大量的词汇，但他们需要大量的口腔发音练习，才能帮助他能够把学到的新词说清楚。下面的简单道具可以帮上忙：
镜子：你注意到了吗，当你对宝宝说话时，他经常紧盯着你的嘴唇，那是他在模仿你的发音方式呢。如果让宝宝在镜子里看到自己说话时嘴唇的运动方式，效果会更好。你可以和宝宝一起站在镜子前唱或者念一些朗朗上口的童谣。
薄纸：如果在宝宝练习说话的时候在他的嘴前面放一张薄薄的纸，然后让他练习说一些爆破音节，如“爸爸”、“兔兔”、“抱抱”等，会让宝宝觉得说话是一种有趣的游戏，当他看到自己能够让纸片在面前跳起舞来，就会很乐于练习。
扩充宝宝的词汇量
每天和宝宝一起做不同的事情时，尽量使用简单的叙事语言，让宝宝每天都能接触到大量的新的词语。如：“宝宝，咱们现在往脚上穿拖鞋。”“现在宝宝和妈妈一起洗手，准备吃饭了。”
当宝宝接触到新的词语时，需要不断重复，才能加强记忆。“宝宝洗手，咱们吃苹果了。”“妈妈最喜欢吃苹果。”“宝宝，快来看，这上面画的是苹果。”如果宝宝还是不能正确使用这些词，那也不必着急，因为有的宝宝只有在重复了上百次后才能把这个词牢牢记住。
增强宝宝的理解能力
当孩子们在能够用语言表达意思之前，他们首先需要明确，词语是用来命名的，它们是一种指称某种东西或行动的符号。宝宝在上幼儿园后，需要听懂指令并执行，这是一种人际交流的关键能力，通过下面的游戏或动作练习，可以帮助宝宝提高掌握语言的能力。
听口令：游戏中，给宝宝一些简单的指令让他去完成，如“宝宝把球捡起来扔给妈妈”，或者“我们一起弯下腰摸摸小脚趾”，鼓励他去完成这些动作，当他做得很好时，要及时表扬。对两三岁的孩子来说，他们应该能够完成含有两个步骤的指令了。
找找看：藏起一个玩具，然后给宝宝一些简单的提示，帮助他找到玩具。例如：“看看小椅子后面”，“小熊在厨房的一个柜子上”。等宝宝长大一点，可以让他藏起一个玩具，然后给你一些线索来找到它。
妈妈也可以给宝宝一款数字积木，在玩耍的同时让他学会认识数字与形状。这款颜色小清新，色彩搭配美美哒。设计很巧妙，大块的不规则动物木块，可以像串珠一样组合成猫头鹰、狮子和小象，宝宝慢慢会找到相同的色彩，进行最初的拼组。6种小动物，每个小动物身上有这种动物英文单词的首字母，还可以认知颜色、图案等。
故事时间：当你为宝宝讲完故事后，重新翻一翻讲过的内容，让宝宝告诉你发生的事情。当他停顿时给他一些简单的提示，如“你还记得小男孩在盒子里找什么东西吗？”
这款启蒙早教书，外观可爱，让宝宝爱不释手，极易吸引宝宝的注意力，附带有英文、汉字、拼音以及对应的图案，让宝宝充分理解，更好的学习。每一张都可以拆卸下来，t贴心的圆角设计，保护宝宝的健康。
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