家长必知｜0~6岁儿童语言发展规律

0~6岁是孩子语言发展的关键时期，特别是0~2岁。在这个时间段，你只要在正确的时间，用科学的方法培养孩子的语言能力，他的语言就会得到充分而健康的发展。

9个月以下

一般来说，9个月以下的婴儿，还不能说出有意义的词语和句子，但他们的学习其实早就开始了，所以，家长要做的就是在家里为孩子营造一个良好的语言环境。比如：可以不断地对宝宝说话、唱歌，并且配合微笑的表情；家长对孩子任何发声的回应，都能够刺激他的大脑语言中枢，促进他的大脑神经元加速成长。

9~13个月

在宝宝9~13个月的时候，开始出现类似语言的发音。一旦家长发现这个现象，就需要对孩子的这种发音进行模仿（特别是妈妈）。比如：宝宝的嘴里发出“Ma-Ma-Ma-Ma”的声音，妈妈就要趁热打铁地告诉他：“妈—妈—妈—妈—”，然后不断地重复。如果宝宝发出“Ba-Ba-Ba-Ba”的声音，你就猜一猜他在说什么，你可以说“爸—爸—爸—爸—”关键是要回应他所说出来的话，哪怕是模糊的、含混不清的声音。有研究表明，妈妈对9~13个月的婴儿的语言回应，能够促进他的“词汇爆发期”更早地出现。

13~20个月

这个阶段的孩子处于词汇爆发期，这也是孩子语言学习的“黄金8个月”。在这段时间里，父母要尽一切可能跟孩子说话，并且及时回应宝宝的语言，产生一种“对话”的感觉。要让宝宝知道说话是我说一句，然后你再说，你说完我再接着你的话说。这样做，容易让他以后成为一个很好的倾听者，这也是“听话”的基础。除了这个方法之外，我们还要掌握一个原则：“此时此刻”。

如何在教宝宝进行词汇辨认的时候，一定要遵循这一原则：他在做什么事情的时候，你一定要抓住这个机会来教他说与这件事相关的词汇。比如：宝宝正在玩皮球，你就要抓住这个机会告诉宝宝：“皮球”。因为宝宝这个时候的注意力在球上，他更容易把语言和物品相互联系起来，而不是他在玩皮球的时候，你指着窗外说“小鸟”，这就会让他感到很困惑。

词汇训练一定是以孩子为中心，从他正在从事的事情上教他与事情相关的词汇，这样的方法能让孩子快速地学习词汇。在20个月之前，宝宝的词汇量很可能就会突破50个。

要想在语言关键期培养孩子的语言能力，0~2岁积极回应他们的发音或者语言；在13~20个月的时候对孩子进行“语言轰炸”，增加对话。

3~6岁

3~6岁是儿童学习书面语言的关键期。孩子在这一时期还会讲一些“电报语”，比如“球、要”，意思是我要球；3岁左右才可以讲出相对流利的语言，他们会明确表示，这个球是我的，这个时期的孩子，词汇量会大大增加，也因此会更愿意和他人沟通交流，最常见的表现是孩子们越来越多地问“为什么”。所以，3岁以后的孩子，语言的沟通能力会大大提高。

在这个阶段的孩子，要少接触电子产品，多与人交流。研究表明，儿童的语言只能在使用中发展；也就是说，仅仅听别人讲话，只是接触语言，而不参与交流，儿童是无法学好语言的。所以，电子产品不能提高语言能力，没有儿童积极主动地参与语言的使用，是没办法提高语言能力的。

多和孩子交流对话，鼓励他们相互沟通，多进行亲子阅读。尤其值得注意的是，孩子的阅读和交流技巧不会自发产生，需要家长明确耐心地引导和训练。