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实词真的巨多啊，很单独，古汉语词典把少数的虚词刨过去剩下全是实词
文言文学习的核心在于实词的积累，想要学好文言文，就要积累文言实词。
这并非哪个学校，哪位老师的独门秘技，相反，应该所有老师都是这样强调的。因为，文言实词的积累是写入高考大纲之中的。
考纲里规定，有120个必考实词，和18个必考虚词。其实，现实的操作中，往往比这个要多。
因为，没有一篇文章，能够正好在这个范围内。 有的学生浑浑沌沌，一直到高三，才知道所谓120个实词究竟是哪120个。有的学生到了毕业，也不清楚这120个实词到底是什么鬼。知道的，就哐哐狂背，以为背下这120个实词就大功告成。
即使你将必背120背到烂熟于心，但一做题，你会发现，还是有很多字不会解释，比如说“致仕” “备位” “帑” “谗” “短” “谠言” “典”……
这些现代汉语常用300字中的常见字，我们都不知道它们在文言文中的正确含义，而这些字都不在必背120字之中。
足见，仅背120字是远远不够的。
所以今天我给大家收集了更多的表格实词记忆法，下表按拼音排序，便于查找，还包含例句，出处，能让同学们更好的记忆。
篇幅有限，表格一共有287页，没办法都放上来，大家可以私信我要完整版。
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在使用时，建议高三学生直接背诵，背得越熟越好。
高一高二学生，不必刻意去背，而是把它当作一本文言实词小辞典，在上完教材内的文言文之后，将表中的实词与教材中出现的实词相对照，从而明确识记的重点；在每一次文言文的练习完成之后，将表中的实词与练习中考查的实词相对照，从而加深对此表的理解与记忆，用一到两年的时间学完此表，在潜移默化中完成文言实词的积累，达到高考的要求。
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