做了三年的小学辅导老师，我发现病句修改题对很多小朋友来说都是一个扣分点，因此今天s老师就带来一个具体的课程，教你如何攻克它。
之前大体上已经讲完了，感兴趣的话请挪步查漏补缺（干货）：病句修改你要会查漏补缺（干货）：病句修改你要会2
以下内容是作为上两篇的补充内容存在的，请同学认真学习吧！（最后一篇病句修改，我发誓！）
本人学艺不精，像“二对一”“否定不当”这样的病句修改实在不知道分类到哪个比较好，所以单独把它拎出来给大家讲一讲。（也恳请知道的大佬指教）
例1：明天是否下雨，是我们能出去玩的关键。
改为：明天是否下雨，是我们能否出去玩的关键。
例2：你能不能取得好成绩，在于你有努力去学习。
改为：你能不能取得好成绩，在于你有没有努力去学习.
分析：典型的“二对一”，简单来说就是前句是不确定，后句却用的确定，又或者反之亦然。这种情况下，改前改后都可以，只要前后能一致就行。
例3：为了避免不出现踩踏事故，我们加强了安全教育和管理。
改为：为了避免出现踩踏事故，我们加强了安全教育和管理。
例4：谁也不能否认做好事是不对的。
改为：谁也不能否认做好事是对的。
例5：谁又能否认做好事是不对的呢？
改为：谁又能否认做好事是对的呢？
例6：空气污染无时无刻都困扰着城市里的人们。
改为：空气污染无时无刻不困扰着城市里的人们。
分析：病句修改题的句子中出现否定词时要注意，最简单的如例3，仔细观察就知道加上“不”使意思完全反了。
相对比较麻烦的是例4，例5和例6，这三个例句涉及到多重否定的知识点。不知道大家还记不记得双重否定的知识点，S在那里简单提过一句：双重否定表肯定。那么这里就要升级一下，奇数否定表否定，偶数否定表肯定。
比如例4中，“不能”“否认”“不是”这三个词各代表一重否定，也就是说这句话例有三重否定，表否定。这句话不改的话意思就是做好事是不对的，那显然不符合逻辑，因此我们在语句通顺的基础去一重，使其表肯定。
例5也是一种代表型题目，反问自带一重否定，切记。
例6则是涉及到含有双重否定的词语，比如“无时无刻”“无处不在”这样的，很多同学容易把它当成“每时每刻”来用，不行！要给它加个“不”，变成“无时无刻不”那就能当成“每时每刻”来用了。
因为病句修改题大多数会叫同学们在原句上进行修改，所以修改符号是必须学习的东西。以下是四种常用的修改符号及其用法示范。
一，修改病句。
全部乘客都上车了，只有小明还没上。看到这一幕，使我热泪盈眶。天山的七月是个美丽的地方。大家的眼睛都集中在台上。《六一》晚会真精彩啊！和氏璧对秦王很感兴趣。 小明去超市买了西瓜，萝卜，白菜等蔬菜。遇到困难我们不能不退缩。我兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地说：“要放假了！”我们观看了优美的舞蹈和动听的歌声。小明检查并完成了试卷。夏天绿树成荫，大雪纷飞。我们要养成勤洗手的行为。游乐园新增了两个英国援建的设施。为了避免不被病菌侵害，我们应该多洗手。因为他被表扬了，所以他做了好事。是否努力是能取得成功的关键。大人们都夸他是个肥头大脑的漂亮孩子。小刚和小明比赛游泳，他比他先到终点。公园里开满了五颜六色的黄花。二，修改病段。（八处错误）
小明和小高是我们班同学，他比他刻苦用功。小明的妈妈给他买了很多报纸，比如“少年报”，《南国报》，《学习杂志》等等。虽然小明好好学习，但是考了好成绩。他每次考试，都认真检查并完成题目。他还很乐意分享自己的学习经验，夸他真是个自私的好学生。有谁不会不喜欢小明呢？
此部分答案有需要的话请私信我“病句修改答案”，我会设置好回复的。
病句修改类题目其实并不难，大部分都是仔细观察就能举一反三写出来的类型。
它可能是单独一两句的题目，也可能是成一段出现的题目。前者不太难，因为通常只涉及一种错误，后者就不一样，它会笼统地告诉你有几处错误。你需要在熟知病句类型的基础上，去挨个斟酌字词句，甚至标点符号的使用是否有误。
总之加油吧，仔细读句子，弄明白套路就很简单啦！
我是小学生的s老师，一个90后机构辅导老师，教你如何攻克语文学习中的各种难题！如果您觉得我的讲解有用的话，麻烦关注一下，点赞收藏分享走一波吧！靴靴比心~
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