（一）花瓶“风波”
“你们两个站住，是谁把桌上的花瓶打碎了？”我和哥哥背着书包刚走出院门，身后就传来妈妈大声地责问。我回头一看，只见妈妈怒气冲冲。我心里直哆嗦，纸包不住火，到底还是让妈妈发现了。
这时，哥哥挺起胸脯响亮地回答：“我没有。”“我也没有。”我连忙也抢着回答。我低着头，心里七上八下的，生怕妈妈看出破绽。妈妈走到我们身边，用她的一双“虎眼”扫过我们，那目光看得我后背都是凉的。突然妈妈指着哥哥说：“一定是你干的！”我吓得一抖，拽紧了书包带子。哥哥涨红了脸：“真的不是我！”妈妈还是用严厉的目光审视着哥哥，好像在说：“你个小东西，做了坏事还能瞒过我的火眼金睛’？”
我心虚地站在那里，哥哥委屈得快要哭了。看着哥哥，我的心里顿时就像吃了黄连一样难受。哥哥平时那么照顾我，我怎么能把错事推给他呢，根本就不是他打碎了花瓶呀！我刚往前一站，又害怕地退了回去。我心想：如果承认花瓶是我打碎的，妈妈会怎么惩罚我呢？那可是她最心爱的花瓶。唉，要是我不那么好奇地去研究花瓶就好了。要是花瓶摔下来时，我及时接住就好了。现在，妈妈认定是哥哥打碎花瓶的。如果我不承认，哥哥就会被冤枉。我做错的事却冤枉是哥哥做的，这多不好啊！
“妈妈……花瓶是我不小心打碎的……对不起！”我胆战心惊地小声对妈妈说道。本以为妈妈会劈头盖脸地批评我一顿。没想到妈妈的脸色顿时缓和了一些，她走过来对我说：“你能承认是你打碎的，这很好。下次你如果做错了事，能主动找妈妈承认就更好了。”我连忙点了点头，顿时心里如释重负。这件事让我明白了：做错了事，隐瞒和欺骗是可耻的行为，要敢于承认错误，这样才能成为一个快乐的人。
篇章结构
花瓶“风波”
开头：妈妈责问是谁打碎花瓶的场景。（场景描写式）
中间：“我”面对妈妈的责问时，害怕、矛盾、自责的心理，最终构打碎了花瓶。（心理描写）
结尾：揭示“我”从这件事中明白的道理。（总结式）
（二）第一次独自睡觉
记得那天吃过晚饭，爸爸妈妈有事出去了，家里只剩下我一个人。妈妈出门时还在唠叨着：“一个人在家不要怕，早点睡”“哼，我才不怕呢！”我撇着嘴说道。
爸爸妈妈刚走，我便开始感到有些害怕了，为了减轻害怕的心理，我跳下床关上了房门，两只眼睛紧紧地盯着电视机。渐渐地，我感到眼睛有些累了，上眼皮和下眼皮开始打起架来，直想睡觉。我把灯一关，准备睡觉。可不知怎么搞的，本来很困的我却翻来覆去睡不着。我往窗户外面看了看，不看还好，一看吓了我一跳。窗外，小树在风中摇摆，那树枝的影子好像一个张牙舞爪的怪物。顿时，我心里一阵发怵。忽然“咣当”一声，我想，会不会是有小偷进来了，我连忙起床把灯打开。我跑到窗户旁一看，原来是阳台上晾的一件衣服被风吹下来了。我心里的那块石头瞬间落了下来。我跑回房间，爬上床准备继续睡觉。可刚闭上眼睛，我又想起白天在电视里看到的恐怖画面。我一个劲儿地往被窝里钻，让被子盖住自己的头部，手紧紧地抓着被子，心里一直在祈祷着爸爸妈妈赶快回家。就这样，我在担惊受怕中竟然迷迷糊糊地睡着竟了，最后竟连爸爸妈妈什么时候回家的都不知道。
第二天早上醒来，我对妈妈讲了昨晚睡前的经历。妈妈摸摸我的头说：“那一切都是因为你心里太紧张，才想象出那些可怕的东西，其实只要调整好心态，没什么可怕的。”
从那次之后，我开始敢独自睡觉了。
（点评：小作者非常具体地写了“我”第一次独自睡觉时紧张、害怕的心理，情节设置合理，内容丰富，心理活动描写具体。习作字、词、句自然，详略得当。）
想了解更多精彩内容，快来关注君心小学教育
#直面2020#
