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古人说：一屋不扫何以扫天下。开学已经两个多月了，你的孩子会自己收拾书包么？孩子知道书包里的每一件学习物品应该放在什么位置么？每天早晨到了学校以后，孩子能否很快将作业拿出来交给应该交的人么？
家长不要小看这些，这个非常重要，首先会让老师不讨厌你的孩子，因为每天交作业的时候，总有个别的几名学生，找了半天不知道自己的作业在哪里，甚至有些孩子让老师打电话给家长问作业放在书包里的什么位置。
当老师反馈家长的时候，告知老师孩子的作业在什么位置的时候，老师是非常反感的，班里的孩子那么多，老师不可能一一通知询问家长作业在哪里。
怎样才能培养孩子自己收拾书包的能力呢？
孩子进入小学家长要学会放手，让孩子独立收拾书包，你可以示范，但绝对不能代劳，坚持一段时间，孩子自然就会收拾书包。
邀请孩子班级几位同学进行收拾书包比赛，看谁收拾得又快又好，孩子都爱比赛和竞争，赢了得到相应的奖励，他会很乐意自己收拾书包。
二年级语文上册单元三写作指导：《我最喜欢的玩具》附满分范文
有家长说孩子作文总是写不好，凑字、错字、乱用词语现象很严重，每次作文分都要扣上好几分。
于老师整理了二年级语文上册单元三作文《我喜欢的玩具》完整教案带给大家，希望对大家的写作有所帮助。
1、介绍玩具的来历，给作文来一个完美的开头
先说一说玩具的来历，简单的来说就是这个玩具从何而来？（如爸爸或妈妈或者其他人）。
根据这一信息，我们先来写开头：妈妈出差回来给我买了一个xxx玩具。并加上情感部分：这个玩具很可爱，我非常喜欢它。
2、介绍玩具颜色、形状
接下来我们来写这个玩具的颜色，玩具的材质先写出来，当你触摸到玩具时是什么感觉？如：这个玩具软绵绵的，摸起来很舒服，加上你和玩具之间的互动，比方说我喜欢捏一捏它或者揉一揉它等，或者有的玩具时塑料材质的，你也可以说摸起来凉凉的，摸起来很舒服。
再写一写玩具的颜色，比方说：它是黄色的，眼睛就像两颗亮亮的蓝宝石，玩具穿了一件绿色的小短袖，看起来特别醒目、可爱。
接下来我们再说说玩具的形状，大小等，如这个玩具能够放在我的手上，玩具的脸犹如我巴掌大小，这样的描写方法别人就立马能够想到你的玩具有多大了。
3、介绍玩具的玩法
介绍玩具的玩法，着重描写你是如何玩这个玩具的，并加入个人的情感，抒发内心你对玩具的喜爱之情。
4、总结和结尾
文章的结尾要点题，告诉大家这就是你喜爱的玩具，邀请小伙伴来家里和你一起玩这个好玩的玩具。
总结：
按照这样的顺序写这篇作文具有一定的完整性，注意好词好句修饰，且语句通顺，完成后要自查一遍，避免出现错字、漏字、多字、错词、语句不通顺等情况，影响作文质量。
下面是一篇满分范文，孩子们可以做个参考：
我最喜爱的玩具小熊
我有很多玩具，比如悬磁浮列车、拼装玩具和保龄球……我最喜欢的是玩具小熊。
这个玩具小熊是妈妈送给我的10岁生日礼物，小熊的眼睛看起来水灵灵的，鼻子圆圆的，像一座小小的山，小熊的耳朵扁扁的，像两把小扇子，让人看起来就想拿起来扇一扇似的。
小熊头上戴了一顶红帽子，身上穿了一件绿色的短袖T恤，脚上穿了一双蓝色的小鞋子，十分可爱。
小熊还可以给我讲故事呢！它的身上有一个神秘的小按钮，当你按下启动键时，小熊就会立马讲故事，可是它却只会说《小红帽的故事》，于是我就给小熊讲故事，讲了很多很多好故事呢！我还骄傲地对小熊说：“我讲得好不好听呀？”
我的小熊是不是很可爱、有趣呢？如果你也喜欢它，那就来我家一起玩吧！
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