一,给加点字注音。
概括( ) 拱桥( ) 横跨( )
忙碌( ) 禁止( ) 懦弱( )
丝绸( ) 荡漾( ) 海豚( )
二,比一比,再组词。
融( ) 瓣( ) 劲( ) 蜷( )
隔( ) 辩( ) 颈( ) 倦( )
三,修改病句。
1,我们从小要做到讲究卫生的好习惯。
2,书架上各种各样的摆着图书。
3,我有时经常去图书馆看书。
4,村边的池塘里有许许多多数不清 的鱼虾。
四,按要求写句子。
1,例:我们要珍惜时间。
我们怎么能不珍惜时间呢?
他应该接受街坊的劝告。
2,例:喜鹊站在枝头。
喜鹊尽情歌唱。
喜鹊站在枝头尽情歌唱。
小猴子来到山上。小猴子摘了几个桃子。
五,把词语补充完整。
不( )思索 ( )流不息
大显神( ) 相( )并论
( )头丧气 ( )确无误
欢( )乱跳 兴高( )烈
六,指出下列句子所用的修辞手法。
1,小燕子长者剪刀似的尾巴。( )
2,小树向我们招手,花儿向我们点头。( )
3,飞流直下三千尺,疑是银河落九天。( )
4,小兴安岭像个美丽的大花园。( )
5,光是画上的人物,就有好几百个:有的从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人......( )
七,课文回顾
1,《守株待兔》这则寓言告诉我们:( )
2,兔 走 触 株。
解释:走( ) 触( )
3,因 释 其 耒 而 守 株,冀 复 得 兔。
解释:因( ) 释( ) 耒( )
株( ) 冀( )。
这句话的意思是:( )。
八,默写《九月九日忆山东兄弟》
这首诗中流传千古名句是:( )。