棍棒底下出孝子,是有其在依据的。我对这句话的理解是,对孩子严加管理,而不是真的孩子犯了错误,用棍棒天天打孩子。真要哪样,估计家长也舍不得。这里所说的孝子,在现代人看来,应该是懂事的孩子,而不是三观不正的人。具体我是这样看的:
第一,孩子的世界观尚未形成,做事情往往随意一些。家长及时给予纠正,让孩子早点把问题解决掉,长大后有正确的三观,对其人生有帮助。美藉华人“虎妈”的事,大家还记忆犹新吧。用严格的管理方式,教育两个孩子,才被形容为“虎妈”。虎妈蔡美儿的教育方式与美国的教育理念格格不入,七年前在美国引起轰动。七年过去了,结果更加引人嘱目。她的大女儿考入到了哈佛大学本科,之后研究生在耶鲁就读,不管在哪个学校都非常的优秀,研究生毕业后,她还加入美国军法部队,成了一名二级少尉。而她的二女儿现如今也考入到了哈佛大学。俩女儿双双考入了哈佛,这结局应该不错吧,或许将来虎妈的两个女儿会更有也息。
第二,严格的界限很宽泛,既有恼怒时候的武力,更多的是对孩子出现问题时的晓之以理,动之以情,归根结底是对孩子的错误不将就。孩子出现问题的时候,总是不改正,家长偶尔动下粗,增加孩子的记忆和惧怕感,收到的效果往往不错。如果天天用武力解决问题,时间长了,孩子也疲了,并没有效果。更多的时候,用其他方式指出孩子的错误根源,让孩子自觉改正,才是严格教育的形式。现在社会上是这种现象,有些家长容不得孩子受一点委屈,即使孩子出现错误,也有可能去将就下就过去了。我很欣赏一句粗话,花盆里长不出万年松,马厩里养不出万里马。不对孩子严格管理,孩子心理承受能力不行,最终成才很困难。现在社会上出现的一些孩子,受一点挫折就去自杀的现象,就是最好的证明。
第三,孝顺应是发自内心的真正的爱,语言要和气,面色要和悦,行为要恭敬。子夏说:“事父母,能竭其力”,即侍奉父母,要做到尽心竭力。在古代应该是一切依照父母的希望行事,在现代应该有更广泛的含义。一是事业有成;二是家庭和睦;三是对父母照顾有加。从这点上说,人必须有正确的三观,而要培养这些三观,没有严格的教育是很难的。所以说,棍棒底下出孝子,在现代仍有其局部的意义。
总之说,棍棒底下不一定出孝子,但没有棍棒出孝子的概率更小。不排除有些人,虽然父母长辈宠爱有加,未实行严格的教育就成为了孝子,但这只是个别现象。希望大部分家庭不用棍棒也能出孝子。