01
放暑假了,儿子班里的好几个同学去参加了语文的辅导班,专门学习看图写话和阅读理解。
说真的,现在的小学一年级考察的内容比我们当年难多了。我记得我读书那会一年级只学拼音和一些简单的字词,三年级才开始学写作文。
而现在,小学一年级就有课外阅读和看图写话。
如果孩子在幼儿园纯粹玩,真的什么都没学过,不识几个字的话,一年级会学得很吃力的。
我家兔儿读的是公办幼儿园,虽然读了一年大大班,但是也没学多少东西。
可是,兔儿从小就开始了阅读之路,在上小学前已经认识了很多字,大概幼儿园中班的时候就能自主阅读一些简单的书了。
所以,孩子上了一年级学得很快,没有什么吃力的感觉。
看图写话对孩子来说也不是什么难事。
有一次,看图写话的主题是“春天来了”,小兔写的那段话里有一句“小草从土里钻出来了”。我很欣喜地看到,从前的阅读在孩子的脑海里已生了根,长年的积淀会在孩子写作的时候自然地跑出来,流淌到笔尖下。
看图写话是如此,课外阅读也是一样。对于那些只认识了课本中的少量字词的孩子来说,可能有些句子出现了不认识的字词,他就读不懂了,自然也就不会做题。而对于那些早就能自主阅读的孩子来说,小学一年级试卷上的课外阅读其实很简单。小兔就基本没失过分。
02
对于那些看图写话不会写的一年级小朋友来说,上培训班其实并不是个好选择,就那么几节课,老师肯定是出些题目让孩子写,然后再给他们一个范例,甚至有些还会要求孩子背例文,但孩子遇到新的题目还是不会写。
如果孩子总是不会写,没得写的话,久而久之,他就会害怕写作,遇到写作文就头疼。有些孩子甚至到了七年级还学不会写作文。
那么,这个问题该怎么解决呢?
斯蒂芬·克拉生在《阅读的力量》里面提到,读得越多的人越没有“写作恐惧”,因为他们驾驭文字的能力比较好。
他认为:阅读是唯一的方法,唯一能同时使人乐于阅读,又培养写作风格、建立足够词汇、增强语法能力以及正确拼写能力的方法。
很多作家学历都不高,有的甚至只上过几个月学,但是通过大量阅读,他们却能写作,成为作家。
我小的时候非常喜欢阅读书籍,但那个时候的农村学校,要找到一本课外书非常困难,如果谁有一本书,就会在整个班级传阅。
能借到一本课外书来看,我便会欣喜若狂,废寝忘食地看起来。
所以,我读书的时候,成绩最好的就是语文,我也从来不怕写作文。
读小学的时候,老师不太会教写作文,总是抄个例文给同学们背诵,考试的时候就可以用上了,但我从来都坚持自己写,不喜欢抄别人的作文,觉得那样很差劲,这也是阅读给我带来的好处。
而且,书看多了,内心总会萌生出想写点什么的欲望。我记得,读初中时还有喜欢读书写作的同学尝试自己在笔记本上写小说,在同学中很受欢迎呢!
所以,写作其实是从阅读开始的。读得越多,拿起笔来就越是有话可写。
03
我们总是说,写作其实没有什么秘诀,重要的是多写多练。
但其实在写之前,还有一个很重要的读,还要多读。
“问渠那得清如许?为有源头活水来”。
写作也是需要有源源不断的活水来补充的,这个活水的源头就是阅读。
阅读是一种输入,写作是输出。
肚子里有货,才有东西可以输出,这个道理其实很简单。
孩子从他阅读的书里学会了如何表达。
从小就阅读各种书籍,积淀深厚的孩子是不可能写不出来的。
所以,要想孩子不怕写作文,而且能成为写作小能手的话,一定要从小培养孩子广泛阅读的习惯,坚持阅读,读好书,在这个基础上,再让孩子多练习写作,从写日记开始,学会观察身边的人和事,孩子的写作能力一定会越来越强的。