很多家长都知道听力在启蒙期的重要性。
但相比线上找外教、家庭外语对话、听音频而言,对孩子来说,最富有乐趣、最没有学习压迫感、最受孩子欢迎的,就属看动画了。
既然如此,怎么把英文动画片这个神器物尽其用呢?
第一步,无疑就是选好片。
第一,选择内容。
其实,我们现在面对的英文动画种类相当多,如果能针对性的选择,对孩子产生的效果还是大不同的。
1、英文原版电影。
2、英文原版动画片。
3、英文原版教学动画片。
英文原版电影是最常见的形式,如《冰雪奇缘》、《玩具总动员》、《无敌破坏王》等等。它们选择范围很广,质量都还不错,价值观主流,故事情节曲折,人物生动有趣,音乐应景又好听,片源获取的渠道又多又方便等等。
看电影是最简单最好操作,特别适合工作忙,没有太多时间给孩子做选片功课的家长。也是学校英文老师给家长们推荐最多的一种方法,简便、有效、量足。
动画片则是一系列故事,比如《小猪佩奇》等,固定的人物设定,不同的发展情节,孩子会对喜爱的人物产生熟悉感,会对故事的发展产生好奇感和期待感(这很像大人们的追剧)。
但是,前两者从本质上说,都属于娱乐产品。给小孩子提供的主要带是娱乐感受,只不过因为国外在儿童影片上审查机制严格,内容分级做得比较成熟,所以整体来说,不会有很恶俗的观念和情节在里面,家长提前筛选一下,就可以放心给孩子看了。
但原版教学动画片就不同了,从根本上说,它是教育产品,是披了一件有趣的动画片外衣,但它花费的心思是更大,对孩子也是更有益处的。
教学动画片从不同年龄段孩子的特点和心理出发,会更深入的考虑动画片长度、对白语速、词汇量和句子结构、孩子所能理解的概念等。
而且教学动画片的重心放在教育上,领域进行了细分,有教认识字母的、教认识单词的、教认识数字的,教科普知识的,教抽象概念的,内容丰富而有益。
比如:
识字母:《超级为什么》 (Super Why)、《字母积木》Alphablocks phonics
识单词:《沃利的单词魔法》 (Wallykazam )、《单词世界》(Word World)、《跳跳蛙动画片》 (LeapFrog Leap Frog Phonics)
识数字:《数学城小兄妹》 (Team Umizoomi)《数字积木》(Numberblocks Number)
科普类:《神奇校车》 (The Magic School Bus)、《科学小子席德》 (Sid the Science Kid)、《万物运转的秘密》(The Way Things Work)
运动教学类:《小脚板足球队》(Footy Pups)
多看教学类动画,听进去的不仅是英文,学进去的还有大量的学科知识。这个方案,无疑是对孩子英文能力最全面的提升渠道,不光是练习听力,还进入了用英文去学习的层次。
当然,这也是对家长要求也是最高的,它要求家长对孩子英文学习的长期规划、短期目标都有清晰认识,对孩子当下知识点的掌握心中有数,对这些小众优质的教学资源有所熟悉,才会将教学类动画片的效果发挥到最大。
第二,看片时巧用技巧,提升效率。
除了选片,还有一些小技巧与大家分享。
1、使用高清片源。
现在很多人是在网络上寻找片源,我家为了给孩子看动画,还是采用传统的老办法,用大屏幕电视放光碟看(一是有些小众的片源好找,二是家里人好操作,三是屏越大对视力保护更好些)。
同一个内容,能找到高清版的,尽量看高清版,效果真的差很远。
我曾先后买过两套《海底小纵队》,一套四、五十块钱,效果很模糊;后来找到了一套高清版的,八、九十块钱,画质超清、音质出色、字幕舒服、翻译得也好,直接就把上一套给扔了。
2、多使用英文字幕版本。
可能很多家长没有留意到,自己选择的英文动画片,肯定是有英文配音的,但带的是中文字幕(没有英文的字幕),有一些小众的片子甚至没有字幕。
为什么最好让孩子看英文字幕呢?
虽然看动画这种形式,对于学语言的重点效果在于提升听说,但和视觉字幕多结合的话,也有利于听力词汇向阅读词汇的快速转化。
有一些通过电影来学英文的方法是这样操作的:第一轮开中文字幕了解剧情大意;第二轮开英文字幕,句句精抠;第三轮关闭字幕,全面深化听说。效果也是不错的。
而我家孩子在一边看动画时,一边开着英文字幕,最直接的好处就多认识不少单词。比如,通过看《海底小纵队》(Octonauts),接触到了大量的海洋科普类的生词。
3、动画片有配套绘本、分级读物、章节书、小说的,一起学习。
其实有很多动画和电影都是有书面读物的。我们可以根据孩子的年纪和学习进度、现阶段的主要读物来进行首轮选择。
比如说,刚好有绘本的孩子,可以看《小猪佩奇》、《海底小纵队》;读分级的可以看《戴帽子的猫》、《神奇的校车》;读章节书的,可以找《老鼠记者》、《查理和巧克力工厂》等;读小说的,可以看《哈利波特》、《纳尼亚》等。
我听过一位妈妈讲她的小孩是这么看《神奇的校车》的,先是买了分级绘本,小孩很喜欢,每天晚上看,看完了还要找音频来听,很快把两套书给啃完了。妈妈无意间发现居然有配套的动画片,也买回来,果不其然,孩子开心的来来回回看了好多遍,在这一段时间里,孩子的生物类词汇和知识都大涨。
这就好像一些大孩子去看《哈利波特》一样,先看一遍电影,又去小说里翻细节,发现有些看不懂,又掉头回去多看几遍电影,又把几部小说囫囵吞枣扫过几遍,如此来回往复,听力词汇和阅读词汇相互转化,相互助力,形成了一个独立的内容闭环,不通才怪呢。
4、结合孩子的喜好,制造讨论和深化记忆的机会。
动画片的题材很广泛,如果能和孩子的爱好相结合,孩子的印象是会特别深刻的。
举个自家娃的例子,娃喜欢踢踢足球,刚好香港明珠台下午开始放动画片《小脚板足球队》( Footy Pups)。
这是一部适合4岁以上小朋友观看的足球教学片,共30集,每集15分钟。由英国女足国家队员主持,向3至6岁的儿童讲述基本的足球技巧。每集将向一组小朋友以及名为“Footy Pups”的五只足球动画小狗讲授一项不同的技巧。
它既有实景的真实,又有动画的乐趣。我家娃看得又开心又着迷,经常在饭桌上拉着球迷爸爸讨论裁判是干什么的、角球怎么发、大禁区、小禁区,讨论的画面倒挺有喜感的,老爸讲中文,儿子冒英文(直接从动画片里搬运过来的),两人还聊得挺投机的。
虽然老母亲听得有些无聊,转念一想,这总算是比较理想的“寓教于乐”吧,孩子丝毫没有学习负担感,还开心地用英文学习了足球规则,这不就是最愉快的学习方式?
暑假已至,既然是暑假,就应该给孩子创造更有趣的学习氛围。好好发挥一下英文动画这把听说神器的作用吧,像选书一样花点功夫,做好选片功课,规定好观看时间,拉开观看距离,让孩子的听说水平在假期里来一次弯道超车。
#暑假#
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