看到题目的时候,还以为真的有老虎跑到居民家中了!看完第一自然段,我才松了一口气。
这也反过来说明孩子写这篇文章挺成功的!多少把握住了一点阅读心理。
不用多说,书写和卷面依旧值得表扬。点赞!
类似随笔式的作文,能看出孩子在自然状态下的情感世界、语言表达能力,以及孩子文笔的趣味和情致。
从头读到尾,有一种一气呵成的感觉,顺畅、自然。
01 就地取材
这需要孩子对周围世界的用心体会。小作者把家中的抱枕作为自己的写作对象,有一种信手拈来的随顺感。
同时,也让我们感受到孩子内心的那一份温暖。孩子在家中感受到爱与温暖,才会从心底里对周围的世界充满好奇之心和敏锐的观察力。
把抱枕虎称为自己的“叔叔”,自己就是“侄子”。这样的角色扮演,不仅体现出孩子的童心,也透露出孩子内心的踏实和安全感。
所以,怎样培养孩子的观察力和感受力?
先让孩子拥有家庭的温暖。
02 文章结构合理,层次清晰
从第一印象引出对“虎叔叔”的整体形象勾勒,然后写到近观时的外貌(形),最后写自己在不同心情时,虎叔叔与自己的情感交流。
由远到近,由外而内。给我们读者呈现了一个活灵活现的“虎叔叔”。
03 用语轻松活泼
开头“看到这个题目,你应该被吓到了吧?”这样的句子,一下子把读者的距离拉近了,很快就能进入作者文章所营造的氛围。
“远远望去,整只虎黄底黑纹,挺好看。”类似的语句,既有四字词,又有口语表达,略显雅俗共赏。
轻松活泼,没有障碍。
01 要大胆使用句号
第一自然段,很长一段话,到最后才用了一个句号,显得有些冗长了。可以在“它呀”的前面用句号隔开。
前后是两种意思。没错吧?
02 适当加一些“玩”的场景描写
比如,作业写完了,你是如何抱着它玩耍的?或者,看电视时,它是如何陪着你一起度过“特殊时刻”的?(包括紧张、激动等不同时刻)
为什么呢?毕竟抱枕是休闲用具,适当增加“玩”的内容,是不是不会给人距离感呢?
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