本文内容来源于“阳光校园 空中黔课”。
该部分内容是由贵阳六中的陈艳艳老师讲授的。
我们先来了解一下高中语文《考纲》对于散文意蕴方面的要求:从不同角度和层面发掘作品的意蕴,民族心理和人文精神。所谓文学作品的意蕴,即作品中渗透的情感,作品表现出来的风骨或某种精神,某种取向, 他是作品所蕴含的思想、情感等方面的内容。
高考散文意蕴探究的命题范围:意象意蕴,标题意蕴,思想情感意蕴。
下面我们重点分享 标题意蕴。
我们先把散文标题的作用分享给大家,大家务必作好记录。
我们通过真题的形式,教会大家做题的思路方法,请读文本:
题目是:标题《水缸里的文学》意蕴丰富,综观全文,你如何理解它的寓意?
“水缸里”是修饰,“文学”是中心词,标题是一个偏正短语,接下来我们就回到文章当中,找出与核心词相关的主旨词句。什么叫做主旨词句呢? 就是文中抒情性的和议论性的句子,能流露出作者情感倾向。下面我们边读边进行勾画圈点。
水缸刺激了作者的智力,激发了作者的想像为,激起了作者的文学创作欲望,通过凝视水缸,完成他对未知世界和未知事物的探索,或者说是一种感悟。作者一直在写作生活中重复那个揭开水缸的动作,重复揭开水缸应该有象征寓意的,那就是不断地探索,水缸应该是什么呢,是成就他文学创作的源泉,开启了他的文学创作之路,丰富了他的想象力,提升了他的智力。
作答标题意蕴时,我们的思路是:(四个方面)
1.先要从标题本身着手,抓住两个核心关键词,即:水缸,文学 我们回到文本中,有关这两个关键词的主旨句子都全部圈点勾画出来,结合文本,分析这两个关键词的表层含义,深层含义,修辞手法,表现手法。
2.结合文章内容,分析“水缸里的文学”在结构上有何特点,是不是文章的线索?
3.结合文章主旨,分析标题在主旨情感表达方面有何作用,核心关键词有何象征寓义。
4.结合读者本身,分析标题在读者阅读之后会产生何种效果,有没有激发读者的阅读兴趣?有没有激发读者在人生哲理方面的思考?
如果这四个方面你都考虑到了,你的答案就会全面得多,能避免许多遗漏。下面请看参考答案:
我们再来做个练习,文本选自四川省2015年的高考语文真题,请读文本:
这个考题包括了两个问题,一是意蕴,二是作用。
作答标题意蕴时,从“四个方面”入手,大湖碎锦这个标题本身就运用了比喻的修辞手法运用,表层含义即“只不过是太湖美景的部分呈现”而也, 再联系文章内容、主旨、作者几方面进行分析即可。
作答标题作用,我们回到文章开头,.“大湖碎景”点明写作对象,全文围绕大湖来写,“碎景”一词统摄全篇。请看参考答案:
我们继续做练习,进一步巩固答题效果,请阅读文段:
考题是:有人认为“达子花”是作品的线索,它串起了全篇,文章标题“哑巴与春天”换成“达子花开”是否更好?结合文本阐明你的观点和理由。
这个题与前面几个题不同,前面的练习着重考查标题意蕴,而这个练习题则着重考查标题替换,做这种题时,考生必须把握两个点:观点+分析 先表明观点,再加以分析,分析部分要分点陈述。这个题是开放性的题,你只要能说服阅卷老师就好,但是,平时我总会告诉学生,忠实于文本,还是原来的标题“哑巴与春天”好,然后你就沿着这个思路,根据标题意蕴的“四个方面”去找答案。请看参考答案:
如果你觉得从另一个角度答题更为顺手,你选择“达子花开”作为散文的标题,你也要从标题意蕴的“四个方面”入手答题,请看参考答案:
今天的练习就到这里,相信你一定记住了散文的标题意蕴的“四个方面”,这是思路方法,大家务必记住,如下表:
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