部编版六年级语文上册，第七单元语文园地一共安排了三个板块，分别是“交流平台：词句段运用、日积月累”。
这些内容需要怎样去学习呢？看资深教师杜du的手写笔记，带学生学好第七单元语文园地。
一、交流平台
目标：学习如何做课堂笔记，养成做课堂笔记的良好习惯。
同学们，首先检查自己的课堂笔记本，然后想一想：你平时是怎样做课堂笔记的呢？做课堂笔记到底有哪些好处？
然后默读教材上的内容，重点去读一读例子和泡泡里的内容，画一画关键的句子。交流教材中这些做法对自己有哪些启发呢。
最后老师和学生一起梳理记笔记的内容和方法。
做笔记的内容基本上有三点：
1.老师所讲的重要内容。
2.有疑问之处，需要进一步印证或思考的内容。
3.听课过程中的想法和感受。
（同学们，无论是语文学科还是其他学科，希望大家养成做课堂笔记的习惯，可以简单去记。需要注意的是记笔记不要影响课堂的专注而因小失大。）
二、词句段运用
1.第一题：
目标：了解“亮相、行当”等12个词语的意思，并选一两个来说说句子。
这道题首先大家要读音读正确，同学们可以借助工具书来查找它们的意思，然后选择其中你比较了解的。
2.目标：修改说明书，练习把话写清楚。
首先先明确这道题的学习要求，然后再阅读下面的内容。阅读说明书以后，对照图片思考。
学生是否发现：“把‘灯泡’（红橡皮泥球）装在了‘灯罩’（半个乒乓球）的外面”这个错误。
对照说明书，是不是说明书中的第三点说法不够严密而造成的呢？是的。
怎样修改呢？
同学们把说明书中第三条“牵丝的头上”改为“在乒乓球内靠近底部的地方”。
小结：说话要说清楚，写东西也要让别人看得明白。所以需要注意的是，做任何事不要遗漏重要的步骤。如果写东西要把顺序写清楚，用词要准确严谨。
三、日积月累
目标：了解“高山流水、天籁之音”等成语的意思，并背诵积累。
1.高山流水：比喻知己或知音，也比喻乐曲高雅精妙。
2.天籁之音：天籁：自然界的声音，形容声音十分动听。
3.余音绕梁：余音，指歌唱结束后好像还留在耳边的声音，绕梁，绕着屋梁，形容歌声久留不散，形容歌声优美动听，给人留下深刻的印象，也比喻诗文意味深长。
4.黄钟不吕：古代音乐分为十二律，阴阳各六，黄钟为阳律第一律，大吕为阴律第四律，形容音乐或文辞高妙，格调庄严，气势宏大。
5.轻歌曼舞：轻：轻快，曼是柔软。
轻快的音乐，柔和的舞蹈。
6.行云流水：像飘动着的云和流动着的水，比喻洒脱、自然、毫无拘束。
7.巧夺天工：夺：胜过，天工：天然形成的精巧。人工的精巧胜过天然，形容技艺精巧绝妙！
8.惟妙惟肖：惟：语助词，无实际意义。妙：巧妙，肖：相似。像，形容（描写、模仿、刻画、雕塑和扮演等）非常逼真。
9.画龙点睛：比喻在写作或讲话时，在关键处用一两句精彩的话点明要旨，使之更精辟传神。
10.笔走龙蛇：形容书法雄健洒脱，很有气势。
11.妙笔生花：妙笔指高超的技巧，创作出优美动人的作品，也指巧妙的运色文句。
12.栩栩如生：栩栩，生动活泼的样子，形容非常逼真，像活的一样。
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