随着期末考试的临近，各学科已经进入了复习阶段。 一年级第八单元已经全部学习结束，今天上午进行了第八单元的测试，由于刚刚学完语文园地八，马上就进行了测试，没有对学生进行知识的整理和复习。所以本次测试的成绩稍微差了一些，平均分为87分，最高分96。看来，接下来的复习还是要更扎实。
看拼音写词语，考查的是孩子对于这一次的掌握，大部分的孩子都能够写，对，正确率能正常应该保持在98%，这个孩子错了四个字，三个字是拼音拼写错误，还有一个字，房子的房少了一点。可以看出平时的学习态度和学习能力是比较弱的。
好像的像和大象的象，是本单元最容易出错的同音兼形近字。孩子在组词的时候非常容易弄混淆。单人旁的像，一般用作比喻词，而形象、想象、大象都是第二个字。
这一道题出错的不少，居多都是错在不理解题意，不知道把偏旁写在猫头鹰小肚子上的空白处，而是将偏旁直接加在了上面三个部件的旁边。为了让孩子养成按要求答题的习惯，没有在规定的地方写答案的孩子都按错题算了。
这一道题是让按例子补充短语，大多数孩子都能够结合生活常识准确填写，出现的错误是用词搭配不当，比如乌黑乌黑的乌鸦，雪白雪白的雪花，如果不严格要求，这样子补充短语也没有太大的错误，但是如果按照语文的规范去要求这样的短语是不够规范准确的。可以填写：乌黑乌黑的头发，雪白雪白的羽毛。还有就是拼音的拼写出现错误比较多。
造句不加标点，或者丢字，句子不完整，是一年级造句出现的普遍性问题，在平时练习的时候，要严格要求。
第二节课刚学完《画鸡》，领着孩子们进行背诵。第三节课考试，《画鸡》这首古诗出现的错误还非常多。错误集中在“平生不敢轻言语”的“生”写成了“声音”的“声”。
阅读理解向来是孩子们的难点，也是最容易拉开孩子之间差距的一道题。这一篇阅读理解前面的一二小题，比较简单，只要孩子认真读题，按要求答题，都能做对。第四小题是一道主观题，要让孩子结合短文来对蜗牛说一句表达喜欢和赞美的的话。不少孩子出错在没有认真读题。
上图中是满分的看图写话。
看图写话，第一次出现了一组图让孩子写故事的形式，难度算是比较大。孩子们整体写的内容更丰富了，但是拼音的拼写，句子的准确和完整等问题依然存在，还是要加强练习。
总的来说，本次测试孩子们的知识薄弱处都暴露了出来，接下来的复习会更有针对性、更扎实。
