一
不知道有多少妈妈跟我一样：
最烦、最怕： 神兽放假！
放假，哪怕是周末，除非家里养的是好学的学霸，否则，面对一心只想吃喝玩乐的神兽，除了偶尔带着出去游山玩水放放风，其他呆在家里的时间，多多少少意味着一场在玩乐与学习之间的猫鼠大战！
这边心提着、眼盯着、小心翼翼嘴上督促着，那边拖沓着、磨蹭着、一点点试探式逃避着。
至于结局，往往我们这些看似彪悍的“猫‘，早失了“正义使者”的神气，时常还被气的直跳脚！
二
年初因疫情，孩子没有正常上学的日子里，我更是常累到濒临崩溃。
家务的繁杂都是其次，监督上网课、辅导作业多点耐心也能拿下，最怕的，就是神兽身在曹营心在汉，总是想方设法 偷 偷 玩 网 游。
本是全天候网课，可一转身，孩子上课的电脑瞬间就能调出好玩的视频、游戏，网课模式完美切换到网吧模式，就问你，忙完家务看到这一幕，闹不闹心？！
我先是各种围追堵截删：什么植物大战僵尸、英雄联盟，删！什么爱奇艺、优酷，忍痛，删！大不了以后咱不看电影网剧了！
最后几近删光，神兽竟然还是鬼鬼祟祟，一“拷问“才知道人家直接从微信后台进去玩！
所谓道高一尺，魔高一丈。神兽这点坚持不懈的精神倒不知是得了哪位高人真传了！
三
学习时间偷玩网游这件事，那段几乎成了我们母子冲突的罪魁祸首，承包了多数争吵的原因，并持续考验着我作为母亲的耐性和智慧。
我清楚记得疫情期间，我们一次最激烈的争吵。
那天上午我从一堆家务里抽身出来，一打开书房门又看到熟悉的一幕：神兽迅速地在平板电脑上切换界面。
很显然，又在打-游-戏！任由我无数次的叮咛甚至吼骂，人家简直是八风不动油盐不进！
当时只觉怒火中烧，忍无可忍。一通歇斯底里的吼叫、质问后，神兽就是板着脸一言不发，也并没有多少所谓的愧疚悔悟。
“你别说了！整天就知道这些，跟复读机一样！”
良久，我听到这样有如天雷滚滚的回应，眼前稚气未脱的脸上写满不耐烦，低垂的眼神里甚至伴着冷漠的寒光。
一时像被电打雷击，无法接受，更不知道如何有尊严的反驳！
最终来了一串已然失了底气的连环问：
“那你觉得妈妈说的对不对？是不是为你好？为什么还这么不听话非要学习时间偷偷玩呢？”
我说得掏心掏肺恨铁不成钢，实则色厉内荏，几近于成了哀怨和恳求。
神兽再次沉默。许是架不住我的苦口婆心和沉重的眼神，终于脸上有了一丝懊恼和愧疚，眼里似乎还闪着一点泪花，抖动着嘴唇一字一顿的说出了原因：
“因为，我抵制不住诱惑！”
只听得字字惊心，又一时无可奈何，特别茫然和无助。
我知道，我后面又老生常谈地给他讲的关于做事要专注、认真，学习搞好了再痛痛快快地去玩的话，苍白无力。
那次以后，情况照旧，收效甚微。而每次被我碰上，忍不住责骂吼叫几声时，他撒娇式的笑着关掉，我再继续吼已没有任何意义了。
四
事非经过不知难。孩子沉迷网络这件事，虽然是老生常谈，但真碰上了，想必很多家长是一样的苦恼，往往办法想尽收效甚微。
因此爆出的新闻也每每触目惊心：
孩子玩游戏偷用父母的账户充值动辄数万；
狂打游戏几十小时后诱发脑梗险些丧命；
因玩游戏被父亲教训后跳楼的……
不敢想象家长的痛心疾首和无助。
身边的例子往往更让人感受深刻。
小区里一个孩子的奶奶讲，年初疫情未正常开学期间，孙子整天就是拿着平板电脑玩，劝说根本不听。常常玩到电脑发烫，怕被父母下班回来发现，娃竟然直接给放到冰箱里让冷却！然后天天晚上为孙子学习的事情家里鸡飞狗跳。
我一个做托管及课业辅导的邻居，开学前紧急接了个给附近一个孩子每天补课的活。孩子整个疫情期间在家自己上网课，家长顾不上，临开学着急了：
孩子捧着电脑根本就没怎么学，一问三不知！
认识的一个家庭，孩子即便工作后都与父母关系冷漠，几年不着家，平时也不联系，而这个令人心寒的结果，与孩子年少沉迷网络时父母采取了暴力殴打、关小黑屋等方式有很大关系。
一味吼叫责骂非但解决不了问题，还会激起孩子逆反、厌学、亲子关系陷入恶性循环。
五
面对沉迷网络不懂事的孩子，我们该如何是好？
作为两个孩子的母亲，我无数次为此烦忧并迫使自己耐下性子思考这个问题。或许以下方法值得我们一起去努力尝试：
1. 正视，理解，接纳，适度、有效约束
尽量先设身处地的去理解孩子的想法和需求，去理解和接纳，正视孩子天性爱玩的需求。网络游戏，也并非十恶不赦，适度玩一下，也未尝不可。
但这时候就需要用心指定一些正向、有效的约束机制，比如提前约定好游戏时间，把适当玩游戏当作一种奖励等等。
2. 让孩子学习有成就感，现实生活中有足够的乐趣，没有渴望网游的“土壤”
孩子沉迷网游，往往是出于无聊乏味：学习中没有成就感，在现实世界里感受不到足够的乐趣，从而寻求新鲜刺激。
这就需要我们注意在学习上多给孩子鼓励，在学习之余多去发现和培养孩子的各种兴趣，比如阅读、运动、交友等等。
3. 家长和孩子一起，正确面对网络，学会与网络和平共处
这个时代已然是网络大兴其道的时代，学校的很多学习任务都需要通过网络阅读、答题、打卡等等，要跟上时代，必须要学会和它和平共处，并利用它。
比如我们可以通过网络更生动地学习诗歌、历史、科学等方面的知识，通过玩各种配音、益智游戏在快乐中更加激发学习、探索的热情。
但当孩子惊叹于网络世界的丰富精彩时，一定也要让孩子明白：
人没有绝对的自由，需要自我约束才能不断成长和提高，才能一步步通过努力实现理想。
高级的快乐，来自对世界更广阔的认知和拥抱，来自努力获得回报后的成就感和价值感。
毕竟，再大的诱惑，也抵不过一个少年阳光灿烂、积极向上的心！
