七年级语文上学期期中试题
姓名 记分
一、语文基础知识与运用（32分）
（一）、单项选择题（共15分，每小题3分）
1、下列加点字的注音无误的一项是（ ）（3分）
A. 憔悴(qiáo) 并蒂（tì） 荫蔽（yìn） 吝啬(lìng)
B. 一霎（shà）时 贮蓄chù 沐浴 （mù） 着落(zhuó)
C.侍弄(shì) 分歧（qí） 匿笑（nì） 徘徊（huái）
D. 莅临(lì) 粼粼（lín） 祷告 （dǎo） 姊（zhǐ）妹
答案：C
2 .下列词语有错别字的一项是（ ）（3分）
A、 嘹亮 恍然大悟 疲惫不堪 各得其所
B. 发髻 美不甚收 自做主张 花枝招展
C. 静谧 油然而生 淅淅沥沥 咄咄逼人
D. 酝酿 花团锦簇 截然不同 喜出望外
答案：B
3、下列各句中没有语病的一项是（ ）（3分）
A、为了防止酒驾事件不再发生，交通监察部门加大了整治力度。
B、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。
C、通过这次失败，使我明白了一个道理：粗心马虎原来就是自己成功路途最大的障碍。
D．完善食品安全法规，已经到了迫在眉睫的地步了。
答案：D
4． 填入下面横线处的句子，最恰当的一组排序是（ ）（3分）
我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得；忽略了世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。，，，。
①玉兰花肥大的绿叶上闪烁着太阳的金光。
②连平常我非常喜欢听的清脆的鸟鸣，也听而不闻了。
③窗外碧水粼粼，垂柳依依 。
④这都是我平常最喜爱的景致，现在都视而不见了。
A.③①④② B.①②③④ C.①③④② D.③④①②
答案：A
5、下列对课文内容理解有误的一项是 ( )（3分）
A．《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象， 抒发了热爱春天、赞美春天的感情。
B．《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。
C．《天净沙.秋思》是我国明朝散曲家马致远的作品，其中《天净沙》是词牌名，《秋思》是题目。
D．《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，是鲁迅的散文，表现了作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求。
答案：C
（二）、按原文默写（8分，每小题1分）
6、（1）、 ，洪波涌起。 （2）、夜发清溪向三峡， 。
（3）、我寄愁心与明月， 。（4)、 ，断肠人在天涯。
（5）正是江南好风景， (6) ，应傍战场开。
(7)《次北固山下》中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是： ， 。
答案：秋风萧瑟；思君不见下渝州；随风直到夜郎西；夕阳西下；落花时节又逢君；摇铃故园菊；海日生残夜，江春入旧年。
（三）、综合性学习 语言运用(共9分)
7、材料一：地铁一通，方便你我。距离成都地铁1号线开通，已有数年时间。时至今日，成都已经开通了6条地铁。按照计划，到2020年，成都将开通13条地铁线路！成都，曾被人戏谑为“成堵”，成天堵车，而地铁无疑是最快捷的交通出行工具，在这里奉劝大家，出行请“下行”，优先选择地铁。
材料二： ，含轻轨在内，总目标为到2020年，实现我市地铁建设运营线路15条，其中开通运营线路13条，里程500公里，在建项目6个，线路两条，里程150公里。
材料三：成都将加快建设已获批380公里城市轨道交通项目，到2020年末，开通运营1号线三期，3号线二、三期，4号线二期，5号线一、二期，6号线一、二期，7号线，10号线一期，18号线一期等项目。在以上380公里城市轨道交通项目基础上，再开通运营8号线一期，9号线一期，10号线二期，11号线一期，17号线一期等项目，共计120公里。由此，全市城市轨道交通运营里程达到500公里 。#8195
(1)请用简洁的语言概括这三则材料所表达的主要内容。(含标点35字以内，数字算一个字)(3分)
(2)在材料二的横线处填入合适的语句，将其补充完整，注意语意连贯。(3分)
(3)成都地铁自建设以来，方便了市民的出行，让整个城市的一环、二环、三环乃至外环连接起来，四通八达，有效解决了交通拥堵问题，但也有人担心：整个城市地下都被掏空了，一旦遇到地质灾害或人为破坏该怎么办呢？对于这种担心你认为成都地铁在建设中应该注意什么？(3分)
答案：（1）2020年成都地铁（或“轨道交通”）（1分）运营里程将达500公里（1分），在建150公里（1分），方便市民出行。（1分）
（2）成都地铁建设项目全长共计650公里
（3）成都地铁建设不仅要考虑交通问题，更要考虑安全问题；（1分）地铁建设应在安全方面留有余量，充分考虑可能发生的地质灾害以及人为破坏因素所造成影响，让地铁兼顾安全性和便捷性；（1分）地铁建设要请各方面专家科学论证，要权衡利弊，科学决策；（1分）要向市民宣传地铁建设在安全性方面的考虑，消除大家的顾虑和恐慌。（1分）
（考虑到初一学生实际情况，可以一点给2分，答到两点即可给满分，老师阅卷时可酌情考虑。）
二、白话文阅读：（29分）
（一）《散步》（15分）
莫怀戚
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。霎时，我感到了责任的重大。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼顺小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
8、对句中加点词语含义理解有误的一项是（ ）（3分）
A .我的母亲又熬过了一个严冬。 （忍受，艰苦支持）
B .我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。
（受到不应有的指责或待遇，心里难过）
C .那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
（形容水的明净）
D.后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路由意思。 （意见不一致）
9、在散步时，家庭中发生的分歧是什么？“我”的决定是什么？“我”为什么作出这样的决定？（3分）
分歧：
决定：
决定理由：
10、“我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲”这句话里的“早已”与“还”、“强壮”与“高大”能否互相调换？为什么？（3分）
11、“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的含意是什么？（3分）
12、读了这篇文章，你对“责任”有哪些认识？（3分）
答案：8、B 9、分歧：母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。决定：“我”决定委屈儿子，走大路。决定理由：因为“我”伴同儿子的时日还长。
10、不能。因为与母亲病弱的身体比较，我的身体是“强壮”的，与儿子幼小的身体比，“我”是高大的；母亲基于对儿子的信任，早就开始听从儿子，而“我”的儿子还未长大，长大后也许会有自己的主张，就目前来看，用“还”字比较恰当。
11、母亲给我们以生命，儿子是生命的延续，这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。12、略。（此题意在培养学生的责任感）
（二）五猖会（节选）(12分)
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
粤有盘古，生于太荒，
首出御世，肇开混茫。
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！…
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着；太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
13、本段文字选自《 》，作者 。
请你再写出出自这本散文集的两篇文章的篇名 (4分）
14．从全文看，作者心情的变化经历了哪几个阶段？（4分）
15、文段中抓住父亲的 和 描写，表现父亲的 特点（3分)
16.文末两段写大家高兴，而“我”却觉得“似乎都没有什么大意思”，这里用了怎样的手法？反映了什么？（3分）
答案：13、《朝花夕拾》 鲁迅 14、.高兴地“笑着”“跳着”——“忐忑”“担着心”地强记——梦幻般“铁钳”似的背书——热闹却“没有什么大意思”。（或者“我笑着跳着”——“我似乎头上浇了一盆冷水”——“我似乎头里要伸出许多铁钳，梦似的就背完了”——“我却并没有他们那么高兴，没有多大意思”）（4分）
15、语音、动作，严厉、严格
216.对比；含蓄地反映了父亲的严厉对“我”心灵上的伤害。
三、阅读下面文言诗文（29分）
（一） 咏雪（13分）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
17、解释下列句中加点的词语。（2分）
（1）俄而雪骤 （ ） （2）与儿女讲论文义（ ）
18、翻译下列句子（2分）
未若柳絮因风起。
19、 在这篇小短文中，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛？请谈谈你的观点，并用文中的关键词来支撑这一观点。（3分）
家庭气氛：
关键词：
20、与“撒盐空中差可拟”中“差”意思相同的一项是( ) （3分）
A.差强人意 B.参差不齐
C.成绩差 D.出公差
21、下列说法不正确的一项是( )（3分）
A．“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘
B．“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿
C．“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞
D．“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲
答案：17：一会儿 子侄辈 18、不如比作风把柳絮吹得满天飞舞 19、气氛；作者为我们营造了一种融洽、和谐、欢快、轻松、温馨的家庭气氛（答二个记一分）关键词：“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”20、A 21、B
（二）《论语》（11分）
[甲]子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（《论语·为政》）
[乙]子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语·为政》）
[丙]孔子观于周庙，有敧①器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座②之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中③则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶④有满而不覆者哉！”（《韩诗外传》）
【注】①敧（qī）：倾斜。②宥（yòu）座：座位右边。“宥”通“右”。
③中：这里指装水到一半。④恶（wū）：哪里，怎么。
22.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）（3分）
A.诲/汝知之乎 B.学/而不思则罔
C.孔子/观于周庙 D.此谓何器/也
23．解释下列句中加点的字。（2分）
⑴ 思而不学则殆 （ ）（2）有敧器焉（ ）
24．翻译文中画线的句子。（3分）
孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？
25、孔子为什么要“使子路取水试之”？请根据文意简要说明。（3分）
答案：22、C 23、有害 于此，在这里 24：孔子问守庙的人说：“这是什么{东西}器皿呢”？
（三）花下醉（5分）
唐 李商隐
寻芳不觉醉流霞，倚树沉眠日已斜。
客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花。
26.请说说首句中“不觉”二字好在哪里？（2分）
答：“不觉”二字传神地描绘出诗人目眩神迷，身心俱醉而不自知的情态。
27. 这首诗写的是哪个季节，表现诗人什么样的思想感情？（3分）
答案：暮春（晚春、春末、春天选一即可） 通过醉流霞、倚树沉眠、客散酒醒、赏残花等行为和神态，写出了作者的孤独寂寞，同时流露出对花痴迷喜爱之情 。
四、作文。(60分）
28、按照要求，完成作文。
（1）生活常常会出人意料，或喜或悲，或酸或甜，但也许这就是生活吧。请你以“真没想到”为题目，写一篇记叙文。
要求：①结合自身体验，力求真情实感。
②数字在500字以上。
③文中不得出现真实的姓名和班级等信息。
