最近几天心里有点难受，因为一次在辅导班结束以后，孩子问到：我现在不快乐，将来是不是就快乐了？
孩子问出这句话的原因是因为寒假要上辅导班。期末考试成绩不理想，他自己是有意愿通过辅导班提高成绩的，但是也看得出来，在这个过程中，他是不快乐的。
教育是不快乐的吗
现在的孩子竞争压力大，似乎还在妈妈肚子里，开始就要接受各种胎教音乐，从早教到幼儿园，到各种培训班兴趣班，小孩子的童年被各种安排占据了。
很少有小孩能够体验到儿歌《捉泥鳅》里面说到的：大哥哥好不好，我们去捉泥鳅……教育的大部分时候可能是在进行刻苦的练习。小区里面能看到孩子的时候，常常就是父母送孩子去培训班，而不是孩子在无忧无虑地享受童年嬉戏游玩的快乐。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
这句话大概就是大部分孩子们的真实写照。
但是也有人说了，学习的过程注定是痛苦的，教育的过程是克制自己的行为和欲望，从而通过不断地努力去提高自己。
能觉得学习是一件快乐的事情的孩子，还是极少极少的。他们从小被灌家长灌输的要求就是一定要好好学习，如果现在不努力，将来会有更多的不快乐。有的时候甚至可以看到有些孩子把读书和教育当作是一种忍辱负重的前行，现在的不快乐，只为了将来的黎明，为了将来能够快乐。
但是随着理念的改变，现在越来越多的人呼吁要实行快乐教育，不能剥夺孩子的童年，以前小学下午都要上到很晚才离校，现在基本上小学都是三点半就放学了。
快乐教育能让孩子将来快乐吗
快乐教育似乎是大家希望或者说推崇的一种方式。又能够得到教育，又能够开心快乐，当然是好事。然而，快乐教育真的能让孩子将来快乐吗？
教育本身就是需要个人给予一定的付出和投入。教育让人觉得不那么快乐的主要原因是，社会竞争的压力太大，有一点类似于达尔文的物竞天择，适者生存。所以只能埋头苦学。
我认为快乐教育并不能让孩子在将来快乐。试想一下，你的孩子放学了以后就各种撒了欢地玩，他是很快乐的，只要上课听完老师的讲，回来以后完成作业就有自己的时间。让你邻居的孩子在放学以后开始上辅导班，周末的时候去上兴趣班，培养自己的特长。
那么，邻居小孩在学校上课的时候对老师讲课的理解程度以及处理解题的思路都会更好。但是，毫无疑问邻居小孩牺牲了更多的课外时间，这个过程必定是不快乐的。
那么在这样的情况下，三年、五年之后，这些孩子会有什么样的不同呢？也许他们都在一样的小学上学，然后去了不同的初中，然后高中或者大学都还可能看不出来，可是毕业了工作呢？
到了后来也许快乐教育的孩子，最终在成年以后面临的就业选择是很有限的，也许更多的倾向于实际操作，甚至工厂服务行业。邻居的孩子更有可能也许就是工程师，研究员等等，到了那个时候，他们的快乐是一样的吗？
人生大体上是公平的，童年短且少不更事，少些简单的快乐损失不大，真正长大懂事后30岁到70岁的不快乐更扎心，时间更长。
一辈子不快乐，和有个不那么快乐的童年相比，很多家长都选择了后者。所以，当孩子问出这样的话的时候，很多家长感到心疼，但仍然不会改变。
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