导语：当婴儿出生时，他们就沉浸在人类互动的声音中。除了那些听力严重受损的婴儿，婴儿在子宫中听到和反应人类的声音，他们甚至对熟悉的声音和不熟悉的声音有不同的反应。出生时，他们继续对与他们交谈的人作出反应，他们转过头来表示他们的兴趣，他们饶有兴趣地看着发言者，并会移动他们的嘴，好像参加谈话。
作为成年人交谈似乎很自然，对于儿童来说，交流他们的想法和知道谈话的规则是一种新技能。墨尔本大学副教授Tricia Eadie解释说，交谈是学龄前时期培养的关键社交技能的基础，例如玩耍、与同龄人互动、分享和发展友谊。有证据表明，这些社交和沟通技巧可以取得成功。
1、“回答”的重要性？
虽然很明显，婴儿天生就有适应语言的能力，但同样明显的是，他们的语言发展是由他们出生时所经历的各种互动所决定的。婴儿需要倾听和倾听。他们需要成年人和他们交谈，但同样的，他们也需要知道他们能对其他人产生影响，他们的动作、表情和声音会引起大人的反应。
这些早早的交谈为婴儿提供了舒适、快乐和与他们的照顾者的情感联系，这反过来又促使他们使用他们新兴的沟通技巧。值得注意的是，最近的研究证实，相互响应的对话对于语言的强大发展是至关重要的。研究发现，父母对自己的声音做出及时反应的言语前婴儿改变了他们的喋喋不休的模式，使之与父母的声音和语调相匹配。
其他研究发现，经常进行交互交流的婴儿的词汇量比经常进行交流的婴儿要大。控制此过程的不仅是父进程。这些研究人员报告说，当婴儿在看着父母的脸时发出声音时，父母最有可能做出及时而有意义的反应。重要的是，最有力地支持婴儿单词学习的是婴儿发声和父母协调反应的结合。
2、一旦婴儿开始使用语言，对话的就不会停止
在一项研究中研究人员分析了婴儿和蹒跚学步的婴儿在家中所经历的谈话和谈话的全天录音。这项研究发现，与家人频繁交谈的18至24个月的幼儿在十年后语言和认知技能的发展明显强于那些很少与家人交谈的孩子。早期对话的力量不仅可以持续到孩子们上学的年代，而且对他们的认知和语言发展也有好处。婴儿需要倾听和倾听，他们需要成年人和他们交谈，但同样的，他们也需要知道他们能对其他人产生影响，他们的动作、表情和声音会引起大人的反应。
3、家长和教育工作者可以从这些研究中学到什么？
这些研究共同强调了从出生起就与婴儿交谈和交流的重要性。这些互动帮助婴儿适应语言世界，它的声音、模式、节奏和功能使他们能够逐渐调整自己的沟通方式，以适应周围其他人的交流。随着时间的推移，婴儿对这些对话的贡献越来越大，他们用声音和手势来传达情感、愿望和想法。来回交谈帮助婴儿将声音与熟悉的物体和事件相匹配，这最终产生了第一个单词和句子。
1、从出生到一岁
从出生到现在，一切都为语言的发展奠定了基础。当父母对着婴儿微笑并与他们交谈时，他们倾听构成语言的声音，开始模仿他们听到的声音。也有社交交流：小婴儿研究父母的脸，学习面部表情以获得意义，他们看着我们的嘴动看看声音是怎么发出的。所有这些都是很早就发生的。
到孩子们满一岁的时候，他们可能有两个到六个单词，但是他们是成人单词的简化版本。尽管婴儿们仍然会喋喋不休，喜欢玩新的和不同的声音，但当孩子们听到新的不同的声音时，这些声音被用来传达意义：他们的交流更有意识。我们最早的单词是把声音和不同的下巴和嘴唇动作结合起来的。晚些时候，婴儿开始以模仿成人说话的节奏和语调的方式组合声音。
虽然早期的词汇总是能得到足够的关注，但一岁的孩子的非语言能力也同样重要。虽然语言可能还在出现，但婴儿会用手势进行交流，比如指点，或者看着成年人，然后回头看他们想要的东西。因此，父母要意识到，并回应这些其他方式的沟通。
2、从一岁到三岁
儿童对语言的理解在14或15个月左右就有了飞跃。现在，他们通常可以遵循简单而熟悉的指令，并且可以说出更多信息，比如他们的兄弟姐妹或他们经常见到的其他人的名字。在18个月大的时候，他们的词汇量通常在50字左右。
在两到三岁之间，孩子们开始能够长时间地坐着看书和讲故事。他们对其他孩子的兴趣也开始发展，他们在使用语言的方式上变得更加灵活和有创造性。两到三岁的孩子更善于传达他们的信息。有人不理解他们，因为他们的语音在这个阶段还没有得到充分的发展，三岁的孩子就能以一种不同的方式说话，以便能够被理解。即使孩子的语言技能发展，非语言暗示仍然是语言发展的一个组成部分。
3、家长和教育者如何鼓励早期交流？
有时很难知道该对一个口才前的婴儿说些什么。以下技巧可以帮助成年人了解婴儿最早的沟通方式：与婴儿交谈你或他们正在做什么，看到什么，感觉或经历，并与他们交谈。仿佛他们能理解。用诸如“我们给你换尿布怎么样”之类的评论。你躺在这里，而我却发现了湿巾“或者”你在向窗外看吗？我认为你可以看到树的移动“，将帮助婴儿调整你的谈话模式，并最终将支持他们的词汇量增长。
结语：当你和婴儿说话时，看着他们的脸，在你说话后停下来。这将帮助你注意到微妙的反应，如面部或身体的动作。你可以通过多说一点来回应这些暗示。问一些简单的问题。虽然你可能得不到答案，但问题会让我们停下来请你回答，然后你可以回答。因此，对话得到密切和相互响应的关系的支持，成人和婴儿不仅希望对对话作出贡献，而且显然对对方的话感兴趣。这些对话不仅丰富了婴儿的生活，而且引导他们走向一个能够充分运用语言技能的世界。
