从一定角度来说，小学低年级语文学习，重在培养学生的学习习惯和学习方法，所以试卷考查形式比较直接，比较呆板；到了中高年级以后，语文的考查形式就会越来越灵活，相应地对学生运用知识的能力提出了更高的要求。很多三年级学生家长已经有了这样的体会：掌握知识很重要，运用知识更重要！
今天分享的这份试卷，题量较大，重视知识的灵活运用。通过做这份试卷，不仅可以看出学生对课本基础知识的掌握广度，更能看出学生运用这些知识的熟练度。
第一题，基础知识考查。
第1小题，多音字拼音考查。根茎(jìngjīng)容易出错，正确发音是一声。
第2小题，形近字考查。字不离词，根据词意记忆词语。
第3小题，选择正确的解释。词不离句，可以根据句意理解词义，再根据此意推断字义。
第4小题，看拼音，写词语。有部分学生对有的韵母还不熟悉，有必要再把一年级语文上册的知识复习一下。
第5小题，成语考查。这个题目提供了学习四字成语的好方法：在句子中运用成语，成语掌握最牢固。
第6小题，句子考查。这种类型的题目学生很容易出错，出错多的学生有必要进行专项练习。
第二题，综合展示厅。不是简单地考查书本知识，而是联系实际或句子中的情景做题。这个题最能体现学生联系实际，灵活运用知识的能力。
第三题，课本直通车。考查学生对课本知识点和课文的掌握情况。
第四大题，阅读题。
课内阅读题，一般都是老师精讲的课文。通过做这种题，学生可以找到更好地学习课文的方法，为以后的课文学习总结经验。
课外阅读题，不仅可以考查学生基础知识的积累情况，更能体现学生对词语、句子、段落、全文的综合驾驭能力。有的学生课外阅读很多，但得分不高，主要原因是阅读方法不科学：仅凭个人喜好是不够的，还要学会庖丁解牛式的分析方法。
第五题，作文。
一篇好作文，首先要有内容，让读者读了有收获：这就要求抓住要害，突出重点；其次，语言要优美，用词准确、巧妙运用修辞方法是三年级小学生应该注意的。
参考答案：
友情提示：
掌握知识很重要，运用知识更重要。运用学习的课本知识，做练习题是最直接的方法，见效也很快；但从长远来说，最好的方法是阅读和写作——在阅读中不断揣摩，在写作中大胆运用。
希望这篇文章对您有所帮助。
