孩子的培养离不开家庭教育和学校教育两个方面，学校教育更侧重对孩子知识的培养，那么家庭教育则更侧重对一个孩子性格的塑造。
家长对于孩子的教育尤为重要，但是孩子终究要去送到学校进行专业的教育，那么家长如何利用孩子回家的时间和孩子进行交流。北大校长曾经提议要每天询问孩子在学校的状况，这样才更有助于孩子的健康成长。
那么我们具体应该怎样和孩子进行交流呢？北大校长金玉良言：每天晚上对孩子说这4句话，将来想不优秀都难。
1、 "今天学习了什么新知识？"
其实这种询问，不光是询问孩子在学校学习到的知识，还可以使他领会今天学会的道理，比如他今天和好朋友一起分享了自己的零食，他和朋友都很快乐，老师也表扬他说他会分享。
这就是孩子在学校学习到的，我们要密切关注孩子的情况，不可以对孩子在校园里的生活不管不问。因为学校里的孩子也都来自于不同的家庭，他们接受着和我们孩子不同的教育，他们可以互相学习彼此身上的优点，但对缺点就要加以摒弃，这个筛选的过程尤为重要，家长需要起到监督的作用。
2、 你觉得今天发生的最特别的事是什么，你怎么看？
北大校长提出：我们应该多让孩子回忆这一天的事情，这会鼓励孩子进一步地留心身边的事物，也可以培养孩子独立思考的能力。
首先，研究表明每天写日记可以预防老年痴呆，所以回忆一天发生过的事情可以有助于锻炼孩子的大脑。其次，我们在询问孩子对什么事情印象深刻，询问对某件事情的看法的时候，可以了解到孩子对这个世界的看法，对不成熟的看法可以加以纠正。
久而久之还可以培养孩子独立思考的好习惯，不仅要问这件事做得对不对，还要询问某个行为的原因，孩子的思维总是天马行空，极为发散的，我们要对积极乐观的观念持肯定态度，对消极的观念加以引导。
3、 今天你的表现怎么样？
询问孩子的表现，是让孩子对自己一天的行为有一个评价，他可能会检讨自己做得不对的地方，也会开心自己做得优秀的地方。我们家长需要做的就是，引导孩子向着正确的方向前进就可以了。
孩子的行为大多反映他们的内心，优秀的表现我们予以奖励让他们继续保持，孩子更乐于接受“奖励教育法”。
4、 "今天有需要父母帮助的地方吗？"
适当的询问，孩子在学校中是不是遇到了自己解决不了的事情。白天孩子在学校受到了欺侮，可能是同学无心的嘲笑或者有意的欺负，他们不知道该怎样和父母表达，害怕再次受到伤害。但如果父母询问是否可以提供帮助就可以让孩子摆脱尴尬的处境，也会让他们在面对困难的时候更加自信，毕竟身后有父母这强有力的后盾。
父母的这一行为也保护了很多孩子的自尊心，有的孩子自尊心很强但却很害怕，觉得自己可以解决的事情不需要依靠家长和老师，往往会选择忍让。这样长久下去会促成孩子自卑懦弱的性格，对孩子发育和成长并不有益。孩子在父母这里也可以多一个倾诉的地方，遇到不开心的事情就是要赶紧表达出来才对身心有益。
《儿童情绪管理与性格培养》这套绘本通过动画+故事等方式帮助孩子养成良好的行为习惯，学会收敛自己的情绪，是我当初的“得力助手”，我女儿非常喜欢。当初这套绘本还是一位朋友推荐给我的，个人认为效果不错，适合这里推荐给大家。
当初以上这些问题我女儿全都有！这可把我愁坏了，后来朋友将这些办法告诉了我没有给我推荐了这套绘本，她说她家孩子以前跟我女儿一样，在学习了这4点知识+这套绘本之后，才有所好转，直到现在她都与孩子共同学习。她说教育孩子单单让孩子学习是不够的，家长也要共同进步。
这套绘本不单单可以培养孩子养成好性格，还可以让孩子学会控制情绪，中英双语，又可以帮孩子打牢英语基础，可以说是“一举三得”。
一套10册分别对应孩子普遍存在的小问题，分别是礼仪、有爱心、敬重父母、坚强不气馁、乐于助人、有担当知错就改、自立、喜欢上学、自我肯定，不仅紧密贴切生活，并且这些习惯也是不少家长头疼的问题。
10册仅仅才59.8，是培养孩子好性格控制情绪的最佳绘本。我有时会晚上给孩子讲一些绘本中的故事，孩子入睡速度非常快，帮助睡眠的同时，还可以培养孩子性格与控制情绪，可以说是“一箭双雕”。
总结：一个恰当的方式教育孩子，不仅家长省力，而且孩子会自觉形成正确的三观，所谓三观就是包含孩子看待世界的观念即世界观、人生观是孩子对未来乃至人生的整体把握对自己人生价值的领悟、价值观是内心判断某种事物的尺度。这些对孩子的成长尤为重要，正确的观念会让孩子终身受益。
