12《为人民服务》
课文主题
本文通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来。
走近作者。
毛泽东（1893——1976）字润之，湖南湘潭韶山冲（今属韶山市）人。伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。诗人、书法家。他的主要著作编入《毛泽东选集》《毛泽东文集》。
写作背景
《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。《为人民服务》是一篇演讲稿，属议论文范畴。文章论点鲜明，论述缜密，层层深入。语言通俗、自然、朴实。
四、基础知识
1.易错音
彻（chè） 炊（chuī） 鼎（dǐng） 葬(zàng)
2.易错字
【鼎】字共有12画，第六笔是竖折折。里面是“目”，不要写成“日”。
【泰】下面部分不要写成“水”；
【葬】是上中下结构的字，书写时要注意笔顺，下面部分的撇和竖要出头。
【迁】被包围的部分是“千”，不是“干”。
【牺】右边是“西”，不要写成“酉”。
3.易混字
彻—沏—砌 迁—迂 —忏 炊—吹—软
彻（彻底） 迁（迁移） 炊（炊烟）
切（一切） 迂（迂腐） 吹（吹牛）
砌（砌墙） 忏（忏悔） 软（柔软）
4.多音字
削：xuē(剥削) xiao(削铅笔) gěi(送给) jǐ( 给予)
5.词语拓展
①含有两个数字的四字词语：
七上八下 一心二用 七嘴八舌 三心二意
五颜六色 九牛一毛 五光十色 五花八门
②含“死”字的四字词：
死得其所 救死扶伤 同生共死 誓死不屈
万死不辞 虽死犹荣 至死不渝 出生入死
6.词义解析
鸿毛：大雁的毛，比喻事物微不足道。
精兵简政：缩小机构，精简人员。
五湖四海：泛指全国各地。联系上下文，可理解为革命队伍的人来自全国各地，四面八方。
死得其所：形容死得有意义，有价值。追悼：指的是怀念死者，表示哀悼的意思。
三、课文梳理
1.《为人民服务》是毛泽东同志于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。
2.我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民利益工作的。“完全”，也就是说，除了为人民服务，再没有别的目的。“彻底”，就是贯彻到底，也就是说，不管在什么地方，不管做什么工作，都应该为人民谋利益。
四、写法借鉴：围绕一个中心进行论述。
围绕一个中心进行论述，可以使文章结构更严谨，更具说服力。如：“人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利于而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”第一句是中心句，总写“死的意义有不同”。后面三句引用司马迁的话做论据，紧紧围绕“死的意义有不同”进行阐述。
怎样围绕一个中心进行论述？
首先，摆出文章或段落的中心；然后，紧紧围绕中心组织材料，摆事实，讲道理。
五、课后练习
1.课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思。
一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；二是正确对待批评，为人民利益坚持好的，改正错的；
三是搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱护，使整个民族团结起来。
2.读下面这段话。说说每句话的意思，想想句子之间是怎样连起来的。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
参考答案：这段话共有四句话。第一句话是讲“我们”要欢迎批评；第二句话是讲“我们”欢迎任何人的批评；第三句话是讲只要批评得对，“我们”就改正；第四句话是讲“我们”接受任何人提出的对人民有好处的办法。这四句话联系紧密，意思层层递进，是围绕一个意思从不同方面展开论述的。
3.如何理解“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。
“固”，本来。“或”，有的。“于”，表示比较。这句话的意思是：人总是要死的，但死的意义有不同，有的人的死有价值、有意义，比泰山还重；有的人的死无价值、无意义，比鸿毛还轻。
