这份来自人教版二年级（下）语文第一单元测试卷，题目简单经典，题型常见，相对简单，95分以上才能算合格。
粗略看了一下，字、词、句、古诗词、阅读理解、写作这几类型题。重在平时阅读和练习以及积累储备。
一起来看看：
选择正确的读音，考查学生对易读错字的认识理解和拼读掌握程度。可以通过拼读词语来感受语感。选择拼读时更为顺畅的拼音，更需要平时多读多写多记忆。
写词语，考查学生对课文生字词的熟悉拼读和规范书写能力，重在平时多积累储备。
选字填空，考查学生对课文里出现的多音字、形近字的认识理解和灵活运用能力。
在选字时，跟据偏旁部首不同，字义也不同的特点，结合句意进行选择。
如（1）题中的“注”是“氵”字旁，而“住”是“人”字旁。什么房？房，房子是住人的地方，所以“注”与“住”，“住房”更合适。
而（2）题，重点考查学生对形近字“休”与“体”的辨识。只有正确区别两个字，基本上能正确选词成句。
一字组多词，考查学生对生字的认识和理解以及组词运用能力。理解字义是重点。
词语练习，考查学生对名词、形容词、四字词语的理解记忆。
题（1）、（2）属于主观型题目，答案没有唯一的。在填写的答案时，只要填写的词语文字正确、意思合理即可。
该生错在把语文用的“六”写成了数学“6”，而扣了1分。
把适合的动词和名词进行搭配连一连，需要在理解的基础上进行连线。平时的词语以及经验积累。
也可以采用排除法进行搭配，如第一组中的“吐出”，词语“田野”、“嫩芽”、“家门”三个中与其相配的只有“嫩芽”。
第二组也可以用排除法来进行合理搭配。
选词组句，
完成句子练习，考查学生用词组句、仿写造句、比喻修辞手法的掌握运用。
所学知识填空，考查学生对课文中的好词好句和古诗词的理解记忆和书写能力。
开心阅读，这篇短文以一群小动物的对话的方式描述别样的春雨颜色。全篇都是围绕“春雨是什么颜色”这个问题而展开的。
题1考查学生对“什么是自然段”概念性的理解和判别。
题2考查学生通过阅读短文，对短文中心思想的归纳总结能力。
题3考查学生对短文内容的了解和常用句式的仿写能力。同时也考查学生的课外知识经验的积累。
看图写话，根据题目中的提示，认真观察图片，发挥我们的想象，合理组织语言，把看到的、想到的写出来。
这位小朋友观图认真，想象能力不错，把自己看到的、想到的用朴实无华的语言表达了出来。这对于二年级的小朋友来说，已经很难得了。
很多小朋友已习惯这种写文方式，相对来说，都写得不错。
