同学们好，我们一起来学习语文园地五
第一部分：交流平台
本次交流的主题是观察中的发现。通 过细心观察,我们能发现生活中的奥秘。
交流发现：
学生一:《搭船的鸟》有对翠鸟的外形和动作、下雨天船头场景所进行的观察。
学生二:《金色的草地》有对草地、蒲公英的变化情况所进行的观察。
交流收获：
细致观察是对事物深入了解的重要途径,留心观察周围的事物能让我们有更多的新发现,对事物了解得更深入。
练一练：
这条小金鱼长着一对“气泡眼”,还披着件黑色的“大衣”,再加上蝴蝶似的尾巴真美丽啊!
这段话描写了小金鱼的( )。
A.动作 B.外形
答案是：B
第二部分：初试身手：
这道题要求我们试着写观察实践的所得,进一步体会留心观察的好处,并为单元习作做好准备。第一个样例描写了“我”在买菜路上看到的过马路的蜗牛;第二个样例记录了对芒果的观察。
交流发现
再平常的事物,只要留心观察就会有新的发现。为了对事物有更多更深入的了解,可以看一看、摸摸、闻一闻、尝一尝等
比较句子：
读下面的句子,分析它和左边第二个样例的描写角度有什么不同。
我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
这句话是从视觉的角度,通过描写翠鸟的颜色来表现翠鸟的美丽。左边第二个样例既有“看”,也有“摸”“闻”“尝”,运用了多种感官来观察。
练一练：
试着描写一种你熟悉的水果吧!
示例答案:
我拿起桃子,闻了闻,一股清香扑鼻而来。桃子的外表是浅黄色的,上面还附着些大小不同的红色斑块。我把桃子的皮剥开后,发现果肉的颜色是乳白色的,和表皮的颜色不一样。我轻轻地咬了一口,一股清新而甜蜜的味道便融入了口中。
