首先，将前面学习的第一句与相关的知识点脑海里过一遍，如果有模糊的点，请再回头看遍第一句的分析。如果完全记住了，那么现在开始学习第二句的分析。
第二句：Of the millions who saw Haley’s comet in 1986, how many people will live long enough to see it return in the twenty-first century?1986年看见哈雷彗星的百万人当中，有多少人能够长寿到足以目睹它在二十一世纪的回归呢？
出处：这句与第一句一样，是1989年1月的托福语法题
句型结构：这是一个含有定语从句的复合句，实际是一个由how many引导的疑问句，句子的主干为how many people will live
how many people主语， will live谓语动词. of介词短语(+定语从句）提前到句首能起到强调作用；如果不提前，正常应该放在主语与谓语之间，所以如果恢复句子顺序应该是：
How many people of the millions who saw Haley"s comet in 1986 will live long enough to see it return in the 21st century。
知识点1：定语从句Of the millions who saw Haley’s comet in 1986
1. 定语从句结构
这是一个典型的定语从句，因为定语从句的一般结构为：先行词+引导词（关系词）+其他部分
2. 先行词：什么叫就先行词？就是被定语从句所修饰的词，因为关系代词引导的定语从句通常都跟在它所修饰的词之后，所以叫做先行词。先行词一般由名词或代词充当。
这里关系代词是who，引导saw Haley’s comet in 1986，所以对象是人。在关系代词前的先行词是the millions，数百万人。整个从句的意思是在1986年看到哈雷彗星的数百万人里
3. 引导词（关系词）：引导定语从句的关系词分为关系代词与代系副词。
关系代词有指代人的who, whom, that，指代物的which, that，代表所属关系的whose, of which。
关系副词有指代地点的where, 指代时间的when, 指代原因的why
关系词有两个作用，第一个是连接先行词与从句，第二个是代替先行词作为从句的一个成分。在这里，关系代词who代替the millions作从句的主语。
[例] I lost the ring that/which you gave me. 在这句里，ring为先行词，ring为物，所以关系代词可用that或which， that/which在从句里的成分为宾语。
当出现下图几种情况时，关系代词只能用that，不能用which, who
关系代词与先行词的用法在后面再次遇到时总结全面的思维导图。
【引申】"one of + 名词" + 定语从句：一般当名词为复数时，该复数名词为先行词；如果one前有the only, the very, just the等词修饰时，代词one为先行词。
[例]He is one of the workers who were here just now. 这里从句的先行词为workers，关系代词与先行词的单复数形式保持一致的，所以后面用复数形式were
[例]He is the only one of the worker who was here just now. 这里从句的先行词为one，关系代词也是单数形式，后面用was
【引申】定语从句与强调句的区别
很多时候，强调句在形式上与定语从句及状语从句很相似，但实际是有区别的，主要的区别如下图所示
备注：因为定语从句的知识点非常多，后面的100个句子里还会有很多会使用到定语从句，所以不会一次性将定语从句的知识点学完，而是逐步展开，这样也更容易吸收记住。在学完所有的知识点后，会作一个完整的思维导图来总结所有的知识点
知识点2：will live long enough to see：“形容词+ enough + 不定式”的结构
“形容词+ enough + 不定式”的结构表示“有足够的……做某事”“到了做某事的时候了”。这是一个固定搭配的结构，非常常用，中考常会考。
1. 句子的主语通常指人，当主语指物的时候，就要在动词不定式前加“介词for+名词或代词”作为动词不定式的逻辑主语。
[例] The box is light enough for her to carry. 这里box为主语，所以后面要加for her作为to carry的逻辑主语。
2. 该句型还可与 “too……to……”句型、“it + be + 形容词 + of + sb + to do sth”的结构、 “so……that……”结构互换，但不能与“such……that……”结构互换，具体如下图所示
知识点3： see it return：不带to的动词不定式
它的结构是see sb do sth：看到某人做某事，
因为see是感觉动词，it 是see的宾语，后面跟的return是宾语补足语。所以这里的do其实是省略了to的动词不定式，相同用法还有hear, listen, look at, watch、find等
【引申】see sb do sth、see sb doing sth的区别
see sb do sth：do可以是持续动词也可以是非持续性动词。着重表示动作的全过程。动词不定式还用于单纯表示事实。
see sb doing sth：doing为现在分词，只能用非持续性动词,能一瞬间完成的动作。着重表示动作过程的一部分。现在分词还具有描写色彩。
[例] I saw Tom put the key in the lock. 我看见Tom把钥匙插进锁眼。
[例] I see Tom coming into the rail station. 我看见Tom走进火车站。
知识点4：状语
状语是用来修饰动词、形容词、副词或全句的成分，一般由副词、介词短语、分词与分词短语、不定式、或相当于副词的词或短语、以及从句来担当。
状语在有些句子结构中是必不可少的，它通常在句子的末尾，但有时也在句首或句中。
状语分为时间状语、地点状语、原因状语、目的状语、结果状语、条件状语、方向状语、程度状语、方式状语和伴随状况等等。
这个句子里用到时间状语和结果状语，例如
1．“in 1986”是非常具体的时间状语，“long enough”是时间状语做补语，修饰live。
时间状语一般位于句末或句首，偶尔用在句中，如表示不定频度的时间副词的时候。频度副词放在句首表强调，还可放在句末，放在句中的语气最弱。
【例】He will always remember her. 频度副词always放在句中。
多个时间状语并列使用时，按小的时间单位到大的时间单位排列。
【例】I reached home at eight o’clock in the morning. “at eight o’clock”与”in the morning” 为两个并列使用的时间状语。
时间状语一般不放在谓语与宾语之间。
2．“to see it return in the twenty-first century”是整个句子的结果状语，这句还可以再拆分，“it”是“see”的宾语，“return”是宾语补足语“in the twenty-first century”是“return”的时间状语
结果状语大部分用不定式、分词和从句表示，并位于句子的末尾。
好记性不如烂笔头这几天没有时间做思维导图，后面会将所的知识点都总结成PPT与思维导图，方便复习！若大家有需要，也可以分享给大家。
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