在网络里，有一种网络用语叫做“非人类”，我们也可以在相关视频里看到许多小学生的身影，令人笑的合不拢嘴。小学生由于年龄还小，所以并没有失去幼年天马行空般的想象力，没人知道他们的脑洞有多大，因此，小学生们写的作文，也会偶尔写出“气死人”的作文，闹出许多笑话。
小学生作文《我的父亲》火了，掉一字意思全变，老师：请家长签字
我们就拿最近很火的《我的父亲》来说一说，各位小学时写的作文，相信大部分都是写爸爸妈妈对自己的爱以及父母如何如何辛苦……而《我的父亲》的小作者却不按套路出牌，相对于别的小朋友写的作文，内容“刺激”了许多。
如：这个小作者本来想写“脸蛋上有很多皱纹”来描写老父亲的形象。可是写的时候漏了个“脸”字，老师看我也是尴尬不已。老师在作文的下方特意写了一行评语：“家长不能什么都给孩子看”，并且要求家长签字。
家长看到也是哭笑不得，连忙找老师解释孩子少写了一个“脸”，这个黑锅，家长表示我不背。就像做任何事情一样，小学生们下次写作文的时候还是长点心吧，不然被爸妈打都不知道原因而大哭冤枉。
小学生写作怎么写呢？请看以下几点：
1、逻辑是否通顺
写完了要反反复复的检查，看看语句是否通顺，这是最不能犯的错了，语句不通顺代表孩子表达能力存在欠缺，这种写完检查的习惯，要一直坚持，还有助于培养孩子的洞察力和耐力。
2、观察有没有错别字
相信大家在写作文的时候都会遇到一种情况，就是脑子想的和手上写的就是两个字，最主要的是当时你根本没有意识到自己写了错别字，这种问题勤检查小就可以避免，而由于小学生知识面不大，所以经常不会写想到的那个字，这时候就需要一本字典了，我建议小学生要养成翻字典的好习惯。
当然，也不能对字典产生依赖，毕竟考试是不允许带字典的，这时候，就需要看同学们的变通了，如找同义词取代，这就是个很不错的办法，字迹不求太过工整，但也不能潦草，作文里面的字迹就是印象分，所以同学们也要勤加练字。
写作的两大法宝
1、写前要构思好
小学生的作文字数虽然不是很多，但是也是需要一定的构思的，不然就会把作文写成“流水账”，这是最普遍的，也是造成老师改卷疲劳的原因之一。
构思就是按照老师教的方法来，细谈的话要谈很久，但是这些方法无一不是为了抓住读者的兴趣而演变出来的。小学生只要会运用老师教的写作方式，就足以令人眼前一亮了。
2、要多积累
作文除了最基本的逻辑顺序、语句通顺、没有错别字……还需要一些惊艳的句子，可以是诗句，可以是名人名言，也可以是自己的总结，这些就是老师们眼中的得分点。
而优秀的诗词和词汇，都需要自己在平时一点点的积累起来的，当它们被同学们吸收了，那写作也会才思泉涌，也再也不用为了字数的规定而痛苦不已。
为什么写作文是硬性要求？写好作文有什么作用？
很多同学觉得作文难，那其实是你没掌握写作手法，如果你做到了我们上面说的那几样，那么你写好的作文就会和吃饭一样容易的，写作也是有好处的。
这也是它从来没有被淘汰的原因，作用如下首先一点，写作文的过程是一个灵活动脑的思考过程，因为要写就必定要先想，想如何表达的更好，如何写出优秀的作文，这也是对孩子脑力的一种锻炼。
结论：
学习写作能够发散同学们的思维，培养同学的创造力。作文可以是写真实发生的事，也可以是同学们的“胡编乱造”，这样去培养孩子，会让他们的思维更活跃，脑子越来越聪明。
写作文也不是一朝一夕、一蹴而就的事，需要一个过程，而在这个过程中，家长和老师就需要引导孩子养成阅读积累的习惯。这条路并不是一帆风顺的，有时候，家长也要给孩子一定的鼓励，帮助孩子树立信心，让孩子知道，写作是一条漫长的道路，需要一步一个脚印的走下去。
