二年级下《语文园地五》①非常重要 这样复习才高效

《语文园地五》一结束，意味着马上就要进行单元考试了。园地部分是一个单元重难点的整理体现，对孩子识字方法、字词句运用方法等都具有清晰而系统的训练。网课时间短，很多孩子听课之后觉得太简单，自己已经会了，其实呢，写起来却状况不断，不要忽略园地部分的学习，课下一定要按这些知识要点进行巩固复习，知识掌握才能更扎实！

《语文园地五》共安排五个模块，今天我们就重点讲解“识字加油站”和“字词句运用”。

一、识字加油站

在读词语时，要把字音读准，生词准确认读。

这一部分编排了八个词语，分两组呈现，一组与房屋、处所有关，一组与洞穴有关。

1）带“厂”字头的字

注意：在厨房的“厨”要读准翘舌音，厕所的“厕”要读准平舌音，大厦的“厦”不能读成“夏”。

图片中红色的字是要求我们会认的字，通过观察发现它们的偏旁都是“厂”字头，我们可以用熟字加偏旁的方法来识记它们：

通过词语对比，我们发现带有“厂”字头的汉字大都与房屋处所有关。

“厂”字头的字还有：原、厅、历、压……

2）带“穴”宝盖的字

通过观察会发现“穴”字变为偏旁后，最后一笔撇变成了点。

偏旁是“穴”宝盖的字还有很多，下面让我们一起来认识它们：

“窿”单独出现时读二声，在词语“窟窿”中读轻声“long”，我们可以用加一加的方法来识记它们：

注意：“窄”是翘舌音。

在识记“窄”的时候可以运用换一换的方法，把昨天的“昨”“日”字旁换成“穴”宝盖就是我们今天要认识的“窄”。

通过观察红色的生字，会发现含有“穴”宝盖的字，大都与洞穴有关。

二、字词句运用

1）借助拼音读准字音

读了这些词语，我们会发现它们都是表示笑的词语，但是它们表示的又是不同的笑。

生活中，我们会有各种不同的情感体验。，希望你不管遇到什么困难都能够用积极乐观的心态去面对，让美丽的笑容时常与你相伴。

2）读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。

根据提示语，读出说话时的语气。

第一个句子提示语“连蹦带跳”是写小马的动作，表现了小马十分高兴的心情，“怎么不能”后面是“？”要读出反问的语气，我们可以想象着小马的心情和动作来读。

第二个句子“难为情”表现了小马十分不好意思，读小马的这句话语调可以稍低些；“……”表示小马说话时的断断续续，可以想象的小马的心情再来读。

第三个句子“和颜悦色”描写的是老师的神情，读老师的这句话语速可以稍慢些，读出亲切，诚恳的语气。

在朗读人物说的话，可以根据前面的提示语，读出恰当的语气。

今天我们通过识字加油站的学习，认识了九个生字，积累了表示笑的词语，还学习了根据提示语读好句子的朗读方法。希望大家能够多练习，常场积累，勤运用。家长在家辅导孩子学习不妨参考一下，如有疑问欢迎在评论下方留言咨询或讨论~

明天我们将继续分享《语文园地五》的“我的发现”、“日积月累”和“我爱阅读”，精彩内容等着你～

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