“取消高考一科”投票结果出炉，英语排在第二，第一有点出人意料
对大部分高中学生来说，高考是改变人生的最佳时机。《十二寒窗苦读》的成绩，可以从高考成绩中看出。
但是在现实生活中，并非每一个学生都可以利用高考这一平台，实现“鱼跃龙门”。这批学生面临的最大障碍之一，就是由于偏科现象，使很多学生出现了“脚短，寸长”的现象，对于不善于“拉分科学习”的大三生来说，首先想到的就是“踢出”高考。
前不久，“最想取消的高考科目”名单公布，展现了学生和家长们最真实的感受。
学生想要取消英语排名第二的科目，第一让人感到意外，在大多数人看来，语文很少有实际价值。在中国，语文这门课绝对是“爱与恨的较量”。一方面，作为一门母语学科，一般人在语文这门学科上的成绩不会太差。可恶的是，语言的上限远没有下限高，要靠语言来提升自己的整体表现并不容易。有些网民甚至认为，作为一个中国人，只要能够保证基本的读、写、读、写能力，学习语言就没有必要玩“知也”这种古老的中国文字游戏。
与此同时，目前的语文阅读写作还存在着严重的模式化、应试性，完全没有给学生创造创造的空间。模版和日常写作已使许多学生成为句子生成机器，而非活生生的创造者。对于大多数的考生来说，英语之王是非常重要的，要在英语中取得好成绩并不容易。说到底，英语作为一种语言，简单的课堂学习只能学到一点点皮毛知识，“哑巴英语”“会写不会说”的状况在生活中随处可见。
除此之外，在现实生活中学习英语的成本效益非常低：十多年的学习时间，几乎没有机会被真正利用。即便对那些必须教英语的人来说，英语也可以从中学甚至大学里学到，为什么这十几年的“不努力”就是如此？
物理学是学生思维最集中的科学。换句话来说，没有科学思维的学生一般都不知道物理，直到大二我才知道距离和位移的区别，更不用说复杂的矢量和电路知识了，这更让人费解。与此同时，物理每一科20分的高考成绩，也直接让高三的学生“失去”了分数，难怪有些高三的学生都同意投物理“出局”。
很容易看出，几乎每一个高中学生，都有一门课要取消高考。除论题本身有争议外，部分论题是选择论题的关键。但是取消一些课程毕竟不是一件容易的事。大学生党要做的就是调整学习习惯，避免一些局部的东西对自身造成影响。怎样调整是至关重要的。对弱势学科，当学生发现自己有部分题目时，他们首先不会放手，而是学会“及时止步”，即有针对性地回答、集中攻势，学会找出问题的根源。
理性思考能力强的孩子可能会在语文、英语等科目上受阻，而感性思维能力强的孩子可能在数学和物理方面受阻更大。这一个性差异导致了学习上的差异。要学会理性分析，有针对性地提出建议。此外，学生还需要了解学科教师厌恶与学科教师厌恶之间的关系。对那些正处在反叛时期的孩子来说，他们对教师的偏好会极大地影响他们对大学生活的偏好，学生们需要找出部分科目的根源来做出正确的答案。
发展兴趣、制定新的学习计划，造成学生偏颇的主要原因，是因为学生对“弱学科”的学习缺乏兴趣，这是造成这种现象的关键。为了完全扭转这一局面，学生党所要做的就是重新培养对弱项的兴趣和信心。也许可以先制定一个学习计划，制定一些自己能达到的小目标和小计划，然后在不断地获得正反馈和自信的过程中，最终扭转“弱支部强支部弱”的局面。
小结：每个人都有自己讨厌的科目，但无论将来是否取消，我觉得学生们还是应该更努力地学习，因为学好知识是别人抢不走的东西，对未来有一定的益处，多读点书可以改变自己的命运，这句话是没错的。
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