近期,有学生家长问我:“老师,我给我的孩子买了很多作文书来读,可是孩子写出来的作文还是让人读不下去,一点起色都没有,怎么办啊”这个问题,相信也是萦绕众多家长心中的难题。俗话说“得作文者得天下”尤其在高年级,作文的分值可谓是占据了语文试卷的半壁江山,那么,如何写好作文呢,关于这个,我有话说。
首先家长都知道,阅读是作文的根基,学生毕竟人生阅历,生活经验不够,所以他们依靠广泛的阅读来了解史学时事,帮助自己快速积累素材,书可以说是孩子的另一双眼睛,帮助他们看世界,但很多家长的疑问就在这里,为什么我的孩子书读了不少,但是作文就是写不好呢?关于这个,我简要作以下分析,希望能对你们有所帮助。
第一,你的书选对了吗?家长选的书要符合孩子的年龄特点,如果说你一开始留给孩子选择文言文版的书来读,那这书只能是成为孩子的催眠药,甚至可能会让孩子对读书产生畏难情绪,消减他们对阅读的兴趣。还有些家长,说给孩子买了一堆书,我问买的都是啥书,家长说漫画书,可以想象这种书孩子读一万本可能对提升写作的效果也是微乎其微。
第二,问问孩子,他真的把看过的书放在心里了么?囫囵吞枣走马观花地去读,读完孩子能记下来多少呢?我一直跟家长说,一定要以身作则,可以在家庭中适时开展同读一本书活动,读完以后家庭成员互相考较,交流心得,激起孩子阅读的欲望,让他真正将这本书内化于心。另外,同读一本书,家庭成员就可以帮助孩子设置情境,让孩子理解书中词语、句子应用的语境,帮助孩子在写作时将这些素材运用得游刃有余。
第三,阅读是根,勤写是基,两相结合,才能成就佳作。在生活中,家长一定要引导孩子多说多写多观察,引导他们将平日里所看所听所想所思及时记录下来,并且勤翻勤看,这也是他们写作素材的一部分,要引导他们学会将个人生活经历与书中情境描述相结合,等他们能做到学以致用,完美融合的时候,语文试卷中的半壁江山就已经被攻克下了。
这也只是我个人的一些浅见卓识,如果你们有更好的看法,也欢迎提出来,我们大家共同探讨。