今天，胡老师给大家分享的这份试题，来自部编版小学二年级语文上册第七单元测试卷，这份试题题目新颖独特，题型多样化，看似简单的题目，学生仅仅考了74分，需要认真分析原因，并寻求对策以提高成绩，他的试卷如下：
从这位小朋友的答卷可以看出，他的语文基础知识掌握不牢固，对所学生字生词以及句子的记忆和背诵掌握不扎实，并且，在考试中审题不清，马虎、粗心大意是他考得低分的一个原因。
第一大题读拼音，写词语，共有16个词语，其中，他把“房屋”写成了“房层”，从这里可以看出小朋友在平常学习中没能认真总结，善于辨析形近字。
第三大题照样子，写词语，这道题考查学生对词语的记忆和储备量，（ ）天（ ）地，除了可以写“冰天雪地”外，还可以有：铺天盖地、翻天覆地、飞天遁地，但小朋友在写“遁”的时候，写成了“循”，虽然两个字相似，但读音并不相同，因此，在平常学习中，注重积累和默写尤为重要。
第四大题，补充词语，并选词填空，这道题考察的是本单元的重点成语，几个成语均出自课文的重要词语，既考查学生的记忆能力，也检测学生对成语意思的理解和记忆。
比如：风雨交加、寒风刺骨，鹅毛大雪、冰天雪地、烟消雾散。
本题解题的关键有三个：一是背诵和识记这些成语，二是理解这些成语的意思，三是根据句子的大意，结合成语意思选择正确的成语填空。
第五大题按要求写句子，小朋友被扣了1分，这类型的题目既是发散题，又是考查学生的字词及句子储备量，要求较高，综合性强。而第八大题则是考查学生记忆和默写的能力，“背多分”在语文学习中至关重要。
从学生的答卷来看，我们明白了学生考74的原因主要有以下几点：
（一）语文基础知识不牢固。
该背诵的知识没有背诵，该默写的句子及生字生词也记不住。
（二）语文理解能力和表达能力太差。理解能力表现在阅读理解和作文题，从这份答卷我们可以看出，阅读理解有19分，小朋友仅仅拿了12分，而作文题更是留空白，可见，他的语文知识水平欠缺尤为严重。
（三）缺乏语文学习的方法。
从学生的答卷可以看出，语文学习需要掌握一定的学习方法，方法得对，事半功倍。比如第九大题的第1小题背诵并默写《敕勒川》“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，本来是一首朗朗上口，容易记住的诗，小朋友却在第一句背不住，导致扣分，可见，在背诵过程中，没有掌握一定的方法。
根据这种情况，我们可以给这位小朋友提出几点学习方法，供参考。
（一）从拼音着手，提高拼音能力。
拼音，是语文学习的前提，从小学一年级入学开始就学习了拼音，如果拼音掌握不扎实，就会影响以后的生字生词的学习和积累，因此，努力提高小朋友的拼音拼读和书写能力，是巩固知识的前提和基础。
（二）掌握学习方法。
每天老师教的新课，需要及时回顾，善于消化，路要一步一步地走，学习的过程也是如此，饭要一口一口地吃，掌握方法需要从点滴做起。
（三）勤奋学习，提高成绩。
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，无论是哪位文人墨客，他们的成功从来都不是偶然的，或许他们成功的道路上曾付出常人没有付出的时间和精力。
总之，愿大家都能掌握方法，认真学习，做一个懂得学习、善于学习、乐于学习的好孩子。
