一、【老穆有话说】
不觉间,课程已过半,感谢同学们的一路相伴!因为有你,青春更美!
或许有同学开玩笑地说:"穆老师,你有青春吗?"
青春?穆老师的青春在哪里?时针日夜不停地往后拨,一直后退到二十几年前……
那时的穆老师也是位风华正茂、颇有书生意气的青年才俊,只不过肤色较暗,素有"包青天"之美誉,这也是穆老师唯一的遗憾!
既然不能拥有美貌,那就用知识来装扮自己。读书,就成了我青春的主旋律。
犹记得,那时的我,喜欢独自一人坐在小溪边读书,清澈而低鸣地溪流声将一个个动人的故事流进穆老师的心田。【聪明的学生,一定会将穆老师这句原创的经典语句用在自己的作文里】
当穆老师读到《巴黎圣母院》时,被主人公伽西莫多的外貌所吸引,心想:"世间还有这般丑陋之人,我是不是应该更加珍惜自己的外貌了?……"【说明:切莫嘲笑他人,这只是穆老师当时幼稚的想法,不可效仿!】
犹记得,文章是这样描述他的外貌:
"四面体的鼻子,那张马蹄形的嘴巴,那只被茅草似的棕色眉毛所堵塞的细小左眼,那只完全被一个大瘤所遮盖的右眼,那上下两排残缺不全、宛如城堡垛子似的乱七八糟的牙齿,那沾满浆渣、上面露着一颗象牙般大门牙的嘴唇……
"穆老师,要上课啦!不要再沉浸在你的回忆中啦……"估计这时会有同学及时制止道。
"难道这不是上课吗?亲爱的同学,我们今天学习的内容是什么?……人物形象"
同学们,今天穆老师带着大家一起来学习第八章节内容——人物形象。
"画龙画虎难画骨,知人知面不知心",人心隔肚皮,总是很难揣测的,但也总是有办法识破的,什么办法?跟着老穆走,出发!
二、【知往昔、辨趋势】列举部分典型试题
说明:该部分内容只是列举往年同类型试题,由于不属于原创,故在此处略去,购买后,可私信穆老师,获取电子版,可显示该部分内容。
列举:【2020·四川泸州卷】6.小说塑造阿九这个形象有何用意?请根据文意简要回答。(4 分)
三、【相关题型列举】
题型一:概括/分析A形象(怎样的人)?【概析形象题】
题型二:A具有哪些形象特点(品质)?【形象特点题】
题型三:A具有哪些性格特点?【性格特点题】
题型四:A这个人物有何作用?【人物作用题】
四、【知识点学习】
【1】精美PPT导图版