黄教主在中餐厅，有句名言“我不要你觉得，我要我觉得”上了热搜，立刻引来网友的调侃。后来为了自嘲，黄教主在春晚的小品“机场姐妹花”中，又反复使用了这句名言，以表示自己的歉意。
在生活中，是不是你也说过类似的话:“我觉得好，就是好。”或“我认为这样做不行，你就应该那样做。”
比如街上流行穿红裤子，你觉得上初中的女儿，一定也喜欢，于是你就给她买了一条。回到家，高高兴兴等着女儿穿上，然后大大给你一个拥抱。结果女儿坚决不穿，你劝她说:“你那么小，整天穿着黑裤子，多难看。再说这红裤子现在是最流行的，小姑娘都喜欢穿，我才给你也买了一条。”任凭你怎么说，女儿就是不穿，后来你不高兴了，威胁地说:“你不穿，我也不给你买黑裤子。”女儿倔强地说:“你不买，我也不穿。”结果闹得你们都不高兴。
后来你才知道，同学们都说女儿胖，腿太粗，适合穿黑色，这样显瘦。
如果早知道这个原因，你还会觉得流行的，就一定是她喜欢的吗？肯定不会了。
大人总爱用自己的经验或亲身体会，来推断下一代人的喜好。还经常是以爱的名义，强制对方接收。
这种强制的爱，就表现在你觉好看，就给她买，而女儿心里却说:“我才不要，你觉得好看，我就穿。我要我觉得，好看，我才穿。”
多数大人们的爱就是这样被儿女堵回来的，而这样的爱是会伤人的。
曾经有个报道18岁的少年自杀了，死前在QQ里控诉父母对他的“爱”:考98分挨耳光，夹菜姿势不对也挨耳光……。当他父母知道后说:“打他都是为他好，没想到他那么记仇。”
有一部分家中，至今还是奉行“挫折教育”。认为管得严就是为他好，殊不知孩子仅仅需要的，是你一个赞许的微笑，或你自己做一个使用筷子的方法。
我们如何去爱，并让他们感受到爱，就要学会理解他们，给他们需要的爱。
《小王子》书里有一段描写，小王子请求飞行员给他画一只绵羊。飞行员就按照他觉得绵羊的样子，给小王子画了一张。可是小王子说:“这不是我想要的。”他心目中的绵羊是怎样的呢？飞行员也不问，接着又画了一只更漂亮的绵羊。小王子还是说不是他想要的。飞行员又画了一只绵羊，这会他觉得，自己画上的绵羊，都像真的绵羊了，但小王子还是不满意。最后，飞行员不高兴了，画了一栋房子敷衍小王子，没想到小王子却高兴说:“这就是我想要的绵羊。”
因为小王子心里一直挂念着他的玫瑰，担心玫瑰被绵羊吃掉。尽管小王子知道，玫瑰有四根刺，可以保护自己，但小王子还是为玫瑰担心。于是，他让飞行员给画了一个房子，然后将绵羊放进房子里，这样他的玫瑰就安全了。
孩童的世界就是这样单纯，他只要有一个房子，就能保护他的玫瑰。而大人不了解孩童的需求是什么，就算使尽全身的解数，也不能让他们满意。
所以我们就要了解孩童的需求，不要把我们觉得的好，强加给她，要用心去慢慢感受她，真正想要的爱，而不是被迫的爱。
