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一、生字盘点。（33分）
1. 把音节和汉字连在一起。（5分）
shān liáng tāng yē tiān chuǎn
梁 烫 衫 喘 添 椰
2. 给下列加点的字选择正确的读音。（6分）
奔跑(bēn bèn) 无数(shǔ shù) 重新（chōng zhòng）
播种（zhǒng zhòng） 扇子(shān shàn) 兴奋（xīng xìng ）
3. 给多音字组词。（6分）
4. 看拼音，写词语。（16分）
二、词语森林。(18分)
1. 选择适合的量词填在括号里。(6分)
棵 片 条 孔 方 只
一（ ）喜鹊 一（ ）石桥 一（ ）龙船
一（ ）银杏 一（ ）水塘 一（ ）沙滩
2. 比一比，再组词。（4分）
园（ ） 睛（ ） 令（ ） 饱（ ）
圆（ ） 晴（ ） 今( ) 炮（ ）
3. 连一连。（8分）
美丽的 教室 弹 二胡
雪白的 公园 栽 金鱼
宽阔的 棉花 拉 钢琴
明亮的 马路 养 花草
三、句子练吧。（10分）
1. 补充句子。（4分）
（1）树无根不长，（ ）。
（2）（ ），恐惊天上人。
（3）遥知不是雪，（ ）。
（4）日照香炉生紫烟，（ ）。
2.照样子，写句子。(6分)
（1）茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
（ ），像（ ）。
（2）到了冬天，我变成了小花朵飘落下来。人们又管我叫“雪”。
（ ）飘（ ），（ ）。
（3）鲧只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。
仍然：（ ）。
四、课文回顾。（10分）
1.通过学习，我知道了（ ）树叶像手掌，（ ）喜暖在南方，银杏水杉是（ ）。
2.雪孩子救了（ ），化成了（ ），在太阳的照射下，又变成了（ ）。然后他飞呀飞，飞上天空，又变成了（ ）。
3．《敕勒歌》中，交代敕勒川的位置的诗句是：（ ） ， （ ）。诗文中描写的景物有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）|（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）。
五、口语交际。说一说，写一写。(5分)
星期五，小花病了没来上课，放学时老师让小红通知小花，下周星期一早上小花要当升旗手，请她穿好校服戴好红领巾，在7点之前到校找大队长。晚上，小红给小花打电话，转告老师的通知。他们在电话里会说些什么？请你根据提示写下来。
六．课外阅读。（12分）
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”
傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。
1.这篇短文有______个自然段。（2分）
2.用“﹏﹏”画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。（2分）
3.公鸡脸红是因为（ ）。（2分）
A、公鸡很生气 B、公鸡很着急 C、公鸡感到不好意思了
4.讲了________、________和________的之间故事。其中我最喜欢________，因为_____________________________________。（6分）
七、写话小木屋。（12分）
想一想，图上画的谁，在干什么？先想一想，再写一段连贯的话。
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