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一、读一读,写词语。(20分)
qīnɡ tínɡ chénɡ rèn bù zhì nǐ dìnɡ duàn liàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wèi wèn juàn liàn chàn dǒu qiān zì rónɡ xìnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、选择正确的读音或汉字,用“ √ ”标出。(8分)
威吓(hè xià) 石碣(jié jiē) 迸(bènɡ bìnɡ)裂 国子监(jiān jiàn)
(晦 诲)气 (玷 沾)污 (倭 窝)瓜 (萌 蒙)动
三、按要求填空。(43分)
1.补充下列四字词语。
一( )见( ) 喜不( )( ) ( )然起( ) 舍( )为( )
2. 加点字的读音不是“yàn”的词语是( )。
①燕 山 ②燕 麦 ③燕 窝 ④燕 雀
3.“截”用音序查字法应查音序____________再查音节____________,用部首查字法应先查____________部,去掉部首再查____________画。可组词语:____________
4. 把歇后语补充完整,并用这句歇后语说一句话。
隔着门缝吹喇叭——_______________________________
_______________________________
5.选出加点词语的意思,把序号写在括号里。
①青春作伴好还乡。( )A指春天 B指年少
②五千仞月上摩天。( )A钻到天上 B碰到天
③何须马革裹尸还。( )A为什么要 B为什么
④_______________________________是我国人民在生活实践中创造的一种特殊的语言形式。在一定的语言环境中,通常说出前半截,省去后半截,就可以领会和猜想出它的本意。( )A对联 B诗歌 C歇后语 D谜语
6. 按要求改写句子。
①花开了,就像睡醒了似的。(仿写句子)
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②一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好。(用加点词语造句)
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③十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句)
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④病人对沃克医生说:“我一直在数你的刀数。”(改为间接引语)
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7.请你具体描述一些事物的表现,突出下面情景的特点。
教室很静。
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四、阅读短文,回答问题。(26分)
_______________
记得大门洞子东边那家是养猪的,一个大猪在前边走,一群小猪跟在后边。有一天一个小猪掉井了,人们用抬土的筐子把小猪从井吊了上来。吊上来,那小猪早已死了。并口旁边围了很多人看热闹,祖父和我也在旁边看热闹。
那小猪一被打上来,祖父就说他要那小猪。
祖父把那小猪抱到家里,用黄泥裹起来,放在灶坑里烧上了,烧好了给我吃。
我站在炕沿旁边,那整个的小猪,就摆在我的眼前,祖父把那小猪一撕开,立刻就冒了油,真香,我从来没有吃过那么香的东西,从来没有吃过那么好吃的东西。
第二次,又有一只鸭子掉井了,祖父也用黄泥包起来,烧上给我吃了。
在祖父烧的时候,我也帮着忙,帮着祖父搅黄泥,一边喊着,一边叫着,好像啦啦队似的给祖父助兴。
鸭子比小猪更好吃,那肉是不怎样肥的。所以我最喜欢吃鸭子。
我吃,祖父在旁边看着。祖父不吃。等我吃完了,祖父才吃。他说我的牙齿小,怕我咬不动,先让我选嫩的吃,我吃剩了的他才吃。
祖父看我每咽下去一口,他就点一下头,而且高兴地说:“这小东西真馋,”或是“这小东西吃得真快。”
我的手满是油,随吃随在大襟上擦着,祖父看了也并不生气,只是说:“快蘸点盐吧,快蘸点韭菜花吧,空口吃不好,等会要反胃的……”
说着就捏几个盐粒放在我手上拿着的鸭子肉上。我一张嘴又进肚去了。
祖父越称赞我能吃,我越吃得多。祖父看看不好了,怕我吃多了。让我停下,我才停下来。我明明白白的是吃不下去了,可是我嘴里还说着:“一个鸭子还不够呢!”
自此吃鸭子的印象非常之深,等了好久,鸭子再不掉到井里,我看井沿有一群鸭子,我拿了秫秆就往井里边赶,可是鸭子不进去,围着井口转,而呱呱地叫着。我就招呼了在旁边看热闹的小孩子,我说:“帮我赶哪!”
正在吵吵叫叫的时候,祖父奔到了,祖父说:“你在干什么?”
我说:“赶鸭子,鸭子掉井,捞出来好烧吃。”
祖父说:“不用赶了,爷爷抓个鸭子给你烧着。”
我不听他的话,我还是追在鸭子的后边跑着……
1.文中详细描写了三个场景,请你用简练的词语概括出来。
①______________ ②_______________ ③____________
2.从文中哪些地方可以看出“我”的生活是自由自在的?在正确的选项后打“√”。
A.可以吃到烧鸭子。( )
B.整只烧鸭任“我”吃。( )
C.把手上的油擦在大襟上。( )
D.故意把鸭子赶到井里,想烧着吃。( )
3.用“_____”画出描写祖父看“我”吃鸭肉的语句,从中可以体会到祖父对我的_________。文中还能体会到这一情感的情节还有____________、_____________等。
4.本文节选自《呼兰河传》,请你为文章起一个恰当的题目,写在文前横线上。
5.你认为后来会发生什么故事?请你顺应作者的思路写一写。
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五、习作
回忆自己的成长历程, 选择一个让你觉得自己长大了的某一 瞬间或某一 件事,以那-刻,我长大了”为题,用详细生动的语言将其记叙下来。要求语句通顺,表达真情实感。450字左右。
小学五年级语文参考答案及评分标准
一、共20分。每字1分。
蜻蜓 承认 布置 拟定 锻炼 慰问 眷恋 颤抖 签字 荣幸
二、共8分。每个1分。
hè jié bènɡ jiàn 晦 玷 倭 萌
三、共43分。
1.共8分。每字1分。
答案不唯一,参考答案:一针见血 喜不自胜 肃然起敬 舍己为公
2.共2分。①
3.共5分。每空1分。J jié 戈 十 如:截获
4.共3分。名(鸣)声在外(1分) 造句如:佛山陶瓷十分畅销,连外乡人也知道,真是隔着门缝吹喇叭——名声在外啊!(2分)
5.共12分。每小题3分。①A ②B ③A ④ C
6.共8分,每小题2分。要求将句子写完整,错别字酌情减分。参考: ①太阳升起来了,露出了甜甜的笑脸。②无论遇到什么困难,总会有办法解决的。
③十万支箭,三天造不成。④病人对沃克医生说,他一直在数沃克医生的刀数。
7.共5分。评分标准:可按照等级给分。具体描述的事物突出了情景特点。语句通顺,标点符号运用正确,无错别字即给一等。
一等:5分。二等:2-4分。三等:1分。
四、共26分
1.烧鸭子 吃鸭子 赶鸭子
2.B.√ C.√ D.√
3.我吃,祖父在旁边看着。祖父看我每咽下去一口,他就点一下头,而且高兴地说:“这小东西真馋,”或是“这小东西吃得真快。”
疼爱 把掉井的鸭子给“我”烧着吃 要抓个鸭子给“我”烧
4.烧鸭子
5.祖父上前来把我拦住了,抱在怀里,一面给我擦着汗一面说:“跟爷爷回家,抓个鸭子烧上。”
五、略
六、卷面评分标准:共3分。
A等(3分)字写得端正、正确,间架结构比例适当,大小均匀,有一定美感;卷面很整洁,无擦痕,无使用涂改液和修正带痕迹,卷面安排合理,整洁美观。
B等(2分)字写得正确、端正,间架结构比例基本适当,大小均匀;卷面整洁,无明显擦痕,视觉效果好。
C等(1分)能把字写得基本正确,但笔画及间架结构不够规范,字体大小不够均匀;卷面基本整洁,有2-4处明显擦痕或污渍,视觉效果一般。
D等(0分)字写得潦草,难以辨认;随意涂改,多次使用涂改液或修正带,卷面欠整洁、清楚。
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