温馨提示：全卷满分100分，考试时间120分钟。
一、语文知识积累（16分）
1.根据拼音写出相应的汉字。(4分）
地图是一种缩地术，也是一种zhànɡ ____眼法。城市怎能是一个黑点，河流怎能是一根发丝，湖泊怎会是淡淡的蛀痕，山岳怎会是深色的水zì ____。太多的遮掩，太多的欺瞒。地图使人骄傲，自以为与地球对等，于是膨胀自己，放大土地，把山垫高，把海挖深，yǎn ____然按图施工的盘古。每一个黑点都放大，放大，放大到透明无色，天朗气____qīnɡ ，露出里巷门牌，让寻人者一瞥看清。出了门才知道自己渺小，过一条马路都心惊肉跳。
——（王鼎钧《中国在我墙上》）
2.古诗文名句默写（7分）
（1）浮光跃金，▲，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）
（2）《月夜忆舍弟》中借月表达思乡之情的句子是“____▲____，____▲____。”
（3）《行路难》中写出尽管前路困难重重，但仍能到达理想的彼岸，表现诗人积极乐观的精神和远大的志向的句子是：________▲________，________▲________。
（4）《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子是：_____▲___，___▲___。
3.下列说法不正确的一项是 （ ▲ ）（2分）
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三大类。
B.“而立”代称三十岁，“而立之年”指遇事能明辨不宜的年龄；“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指有所成就的年龄。
C.《大堰河——我的保姆》这首呈现给中国劳苦大众的赞美诗，是诗人蒋海澄第一次用“艾青”的笔名发表的作品。
D.字，又称表字，是古人在名字之外，为自己取的与本名意义相关的别名。
4. 解释下列粗体划线的文言词语。（3分）
（1）翼然临于泉上 （2）南极潇湘 （3）及下船
二、名著、现代文阅读（26分）
（一）阅读下面名著片段，结合自己的阅读积累，完成题目。 （6分）
《礁石》
一个浪，一个浪，
无休止地扑过来，
每一个浪都在它脚下
被打成碎末、散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
《煤的对话》
你住在哪里？
我住在万年的深山里
我住在万年的岩石里
你的年纪——
我的年纪比山的更大
你从什么时候沉默的？
从恐龙统治了森林的年代
从地壳第一次震动的年代
你已死在过深的怨愤里了么？
死？不，不，我还活着——
请给我以火，给我以火！
5.诗歌《煤》写了煤产生的整个过程，请根据内容说说是一个怎样的过程。（2分）
____________ → ____________ →过了许多年，变成了煤
6.请给下面两句诗歌做批注。（4分）
（1）但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……
（2）死？不，不，我还活着——
（二）文学作品阅读（12分）
阅读下面文章，完成7～10题。
写给女儿的一封信
贾平凹
浅浅是我的女儿，从小就喜欢写诗，我只觉得好玩可爱，但从不鼓励她将来当作家诗人文坛上山高水远，风来雨去，人活得太累，并且我极不爱听文二代之说，这样的帽子很容易被戴上，既丑陋，又硌得脑袋疼。在二三十年里，我仅呵护她的上学、就业、结婚，指望着一切能安康平顺，岁月静美。等到她的两个孩子终于上小学了，家里没了凌乱和嚣烦，有一日她送我烟酒还有几首诗，我才知道她其实还一直写诗，只是有的写在日历上，有的写在手机上，有的能念出来还没有写下来。
唉，诗这东西像种子一样，有土壤水分了就要拱土发芽，生叶抽枝的。我读了那些诗，觉得有意思，她说够不够发表水平，我说，就是够发表水平也不要发表，诗可以养人，不可以养家，安分过一般日子吧。
她是听我话的，生活得简单而安静，偶尔给我手机发一首诗。我对她的诗越来越辅导不了，以我的爱好，总是回复一句好或是不好，建议她给她认识的几个诗人发去让人家看看。此后很久的时间，她不再发诗给我，或许觉得我老打击她，或许也觉得我真的不懂诗。后来我所知道的，是一些朋友认为她写的还好，竟替她把一些诗稿投给杂志，竟受到肯定，有了许多赞许的话。
人真是奇怪，受了鼓励，就像火山爆发一样，虽然这火山上冰雪覆盖。这一点上她有点像我。
她现在已经不小了，说起来有父女的名分，实际上我是我，她是她，她早不崇拜我，我也无法控制她，何况诗是她的，与我毫不相关。她的诗在各种杂志上不断地发表，偶尔我读到了，也让我惊讶，她怎么有那么多的奇思妙想!那些句子是她这个年龄人的句子，是这个时代的句子，我是远远撵不上了，倒生出几多感叹和羡慕。
我曾经给许多人写过序，给许多书画展览、新书发布会捧过场，而浅浅要作公开的诗人了，要出版第一本诗集，我却因别的事外出，不能到现场祝贺，就写几句话赠送她。我要说的是，既然一颗苗子长出来了，就迎风而长，能长多高就多高，不要太急于结穗，麦子只有半尺高结穗，那穗就成了蝇头。
培养和聚积能量是最重要的，万不可张狂轻佻，投机迎合，警惕概念化、形式化，更不能早早定格，形成硬壳。作家诗人是一生的事，长跑才开始，这时候两侧人说好说坏都不必太在心，要不断向前，无限向前。
最后，我还要说：做好你的人，过好你的日子，然后你才是诗人。
读父亲信有感
贾浅浅
读到这封信的时候，他正在书房同别人说话。我坐在他的旁边。说不上来是感动还是悲伤，心头就像压着一块石头似的喘不过气来，我忽然哭出了声，眼泪汩汩地流着，像要接满桌前放着的那块凹石。
他侧着身子，看着我，声音柔软地说：你还读哭了？!我知道他有时还拿我当小孩一样，我也故意拽着他的袖子要把眼泪鼻涕往上抹。他嘿嘿地笑了，说是写了整整一个早上。
在家里，我是最跟他没大没小的两个人。常常当着屋里屋外的人搂着他的脖子，揪他的寿眉。着急的时候他会喊：不当当（方言，意为没大没小）。过后依然在电话里按我的要求用响亮的亲吻结束。是呀，“文坛上山高水远，风来雨去”。他怎么忍心让自己女儿活得辛苦呢。这几年只有自己做了母亲，才体会得出那其中的深意。“做好你的人，过好你的日子，然后你才是诗人。”这也许是全天下所有的父母对儿女的期待。
“诗可以养人，不可以养家，安分过一般日子吧。”像开出的莲，它却长在淤泥里。
“长跑才开始，这时候两侧人说好说坏都不必太在心，要不断向前，无限向前。”这让我想起了他的创作，不就是这样吗？我划了根火柴，燃起一根烟夹在他的食指间，笑着说我想起了一句诗“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。他搔搔头说“好”。一朵兰花瓣，正悄悄落下。
（以上两文选自《文艺报》2018﹣02﹣05．有删改）
【注】贾浅浅，作家贾平凹的女儿，贾浅浅的第一部诗集出版后举行首发式，贾平凹因故未能到场，但他提前给女儿写了一封贺信，贾浅浅读到信后，写了《读父亲信有感》。
7．阅读《写给女儿的一封信》，根据提示完成下表。（每处不超过10字）（3分）
8．赏析文中画线的句子。（4分）
他侧着身子，看着我，声音柔软地说：你还读哭了？!
9．“长跑才开始，这时候两侧人说好说坏都不必太在心，要不断向前，无限向前。”这句话，贾平凹要告诉女儿哪些道理？（3分）
10．读完这两篇文章，你可能会颇有感触。从内容和主旨入手，请写一段推荐语，将其推荐给同学或父母。（任选个角度，80字左右）（4分）
推荐给_____，推荐语_____
（三）非文学作品阅读（8分）
阅读下面文章，完成11～13题
《经典咏流传》节目在央视播出后，引起同学们的热议。请你参加以下几项语文实践活动。
【节目简介】
《经典咏流传》以“和诗以歌”的方式，将古诗词和现代音乐相结合——把诗唱给你听，使经典文化永远流传。
【传唱再现】
【各方声音】
《经典咏流传》，这节目配得起这么一个名字。一首诗，一支曲，再加上一个人，这其中的故事和缘分让人非常享受，也激活了我们的文化心。 【来源：21·世纪·教育·网】
——纵横天下（来自豆瓣）
每期节目，我最爱听康震老师的点评。这位北京师范大学文学院教授、博士生导师，简直是《经典咏流传》的灵魂人物。 www-2-1-cnjy-com
——麦兜（网友）
为古诗词配曲是件有意义的事。可惜的是，节目中有不少歌曲明显是为了节目仓促而作，显得文化底蕴不足。 【出处：21教育名师】
——拾文化（来自百度百科）
诗词曲赋凝聚了中国古人的审美观念和生命智慧。进行再创作，是一件严肃之事，必须心怀敬畏。一些改编，看似赏心悦目，实则破坏了诗词本身的意象与境界。【版权所有：21教育】
——小桥流水（来自新浪网）
节目质量不敢苟同，比如《三字经》中的“悌”被传唱者读成“dì”。还有，鉴赏团某些嘉宾过于煽情搞笑，经常误读诗词，实在看不下去。21*cnjy*com
——守护一亩田（网友）
【节目影响】
《经典咏流传》在春节期间播出后，就在豆瓣获得9.4分的好评，创文化类节目新高。前四期节目视频播放量近2亿，近百篇相关文章获得10W+关注，节目推送的17首歌曲霸屏QQ音乐排行榜。这些现象都说明了▲ ，也让更多人感受到“诗词唱经典，中国正流行”这一文化新气象。全国政协委员、中国音乐学院院长王黎光在两会上提出《将〈经典咏流传〉式的美育教育推广到基层和全民》的提案。2-1-c-n-j-y
11．对《经典咏流传》这个节目，大家有以下说法，不正确的一项是（ ▲ ）（2分）
A．这个节目将古诗词和现代音乐相结合，让人感受到一种文化新气象。
B．这个节目让乡村支教教师梁俊走红，也让一首孤独了三百年的小诗传唱开来，获得了新生机。
C．康震老师的参与，让这个节目获得了更多的好评。
D．这个节目热播后，文化类节目成为市场的主流。
12．根据上下文，为【节目影响】部分中横线处补写出恰当的内容。（不超过10字）（2分）
13．有人认为，《经典咏流传》热播看似带来文化繁荣，但这种繁荣只是一种假象，事实上是种“虚”荣。你赞成这种看法吗？请结合上述材料，阐述你的观点。（4分）
三、古诗文阅读（18分）
（一）古诗词阅读（5分）
鹧鸪天 代人赋①
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。
14. 有人认为这首词的上阕有几个词用得很传神，试找一例作赏析。（2分）
15.词的最后两句运用了什么表现手法？表达了作者怎样的感情？请结合内容分析。（3分）
（二）阅读下面的文言文，完成8-12题。（13分）
欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声①。得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。
修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。
学者求见，所与言，未尝及文章惟谈吏事谓文章止于润身政事可以及物。
凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简③而不扰，故所至民便④之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”
（节选自《宋史·欧阳修传》）
【注】①嶷（yí]）然有声：人品超群而享有声誉。②机阱：陷阱。③宽简：宽松简易。④便：安逸、安适。
16．用斜线（∕）标出下面句子的朗读停顿（共三处）。（3分）
未 尝 及 文 章 惟 谈 吏 事 谓 文 章 止 于 润 身 政 事 可 以 及 物。
17．写出下列句子中词的意思。（4分）
（1）读书辄成诵（ ） （2）晚更号六一居士（ ）
（3）虽机阱在前（ ） （4）或问：……（ ）
18．用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分）
方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之。
19．阅读选文第三段，结合下面的链接文字，说说欧阳修具有怎样的从政思想。（4分）
【链接】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
四、读下面材料，然后作文。（40分）
①谁错过了这一瞬间，它绝不恩赐第二次。——斯蒂芬·茨威格《人类的群星闪耀时》
②一团火焰熄了，另一团火焰燃起。——罗曼·罗兰《名人传》
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、语文知识积累（16分）
1. 障 渍 俨 清
2. 静影沉璧
露从今夜白，月是故乡明
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴
3. B、
4. （1）翼然：像鸟张开翅膀一样（2）极：至，到达（3）等到
二现代文阅读
（一）名著阅读（6分）
5.亿万年前，煤是一棵树；后来，恐龙统治了森林，地壳变动，树木被埋在了地层深处，
6.（1）“站”“含着微笑”等词语，运用拟人的修辞，刻画出礁石虽长期经受风浪迫害却依然坚强不屈、乐观自信的形象形象生动地表现了出来。它不仅是不向命运低头的诗人自身形象，而且是我们民族不畏强暴、不屈不挠的斗争精神的象征。（2分）
（2）用了设问和反复手法，突出了煤不甘屈辱、自强不息的奋斗精神。（2分）
（二）文学作品阅读（12分）
7．（3分）（1）觉得好玩，并不鼓励 （2）惊讶、感叹、羡慕 （3）出版第一部诗集
8．（4分）．①运用比喻手法，生动地表现了女儿受到鼓励之后，激发出的创作热情和才华。②通过描写姿态、语气，表现了父亲对“我”的体贴、疼爱。
9．（3分）提醒女儿道路漫长，锲而不舍；告诫女儿专心投入，淡泊名利；鼓励女儿心怀梦想，开拓进取。
10．（4分）（1）给同学：两篇文章深情款款，读完之后我被这份父女之情深深打动了。父母之爱永远是我们人生的宝贵财富，让我们认真读一读，慢慢领会吧！ （2）给父母：读过两篇文章，眼前立刻浮现出一幅幅动人的画面，贾平凹父女那有趣的互动仿佛就在眼前，我立刻被这种亲密和谐的父女关系吸引了，也快快让这动人的场景出现在我们家吧！
（四）非文学作品阅读（8分）
11．（2分）D
12．（2分）大众对这档节目的喜爱（评分标准：大意对即可。超出10字，每超2字倒扣1分，扣完2分为止）
13．（4分）【示例一】我认为《经典咏流传》的热播能掀起文化热，促进文化繁荣。节目“和诗以歌”的方式，将古诗词和现代乐相结合，使古老的诗歌有了现代元素，焕发新的生机。梁俊和孩子们登央视吟唱《苔》，让这首孤独了300年的小诗，激发了无数人的文化心，一夜之间，唱响中国。还有，鉴赏嘉宾康震老师更是舌灿莲花，让观众受益匪浅，激发观众诗心。节目播出后，获得了不同媒体的关注传播，使经典古诗词文化内涵获得更丰富深厚与多样化的表达，也激活了大众的文化心，一场文化热悄然掀起。葆有一颗文化心，去感受文化，传承经典，那么势必带来文化繁荣。
【示例二】我认为《经典咏流传》的热播看似带来文化繁荣，这种繁荣可能只是一种假象，事实上是种‘虚’荣。节目“和诗以歌”的方式，将古诗词和现代乐相结合，做法固然不错，但是诗词曲赋凝聚了中国古人的审美观念和生命智慧,进行再创作，是一件严肃之事，必须心怀敬畏。有不少歌曲明显是为了节目仓促而作，显得文化底蕴不足，破坏了诗词本身的意象与境界。此外鉴赏团嘉宾经常误读诗词，节目通过现代媒体引爆话题，有过于娱乐化的倾向等现象，这样反而使经典沦为一种娱乐符号或者标签，经典诗意又有几何？
【示例三】我认为应该理性看待。节目“和诗以歌”的方式，将古诗词和现代乐相结合，使古老的诗歌有了现代元素，更好地活在当下，焕发新的生机。《经典咏流传》播出后，获得了广泛地关注，这些都可以表明诗词曲赋以现代艺术形式走入了人们的生活，激发、引领人们的文化心，掀起了一股文化热潮，对经典流传来说未尝不是一件好事。但是节目存在的一些问题，例如误读诗词，通过现代媒体引爆话题，有过于娱乐化的倾向等现象，则需要有关部门进一步的审核、引领，让真正的经典文化走进寻常百姓的生活。
（评分标准：按观点、材料、逻辑三方面给分。观点明确，材料充分，逻辑合理，得4分。其中一个方面有不足，酌情扣1-2分。但只有观点而没有任何材料，不给分。）
三、古诗文阅读（18分）
（一）（5分）
14.（2分）示例：“破”富有动态，形象地写桑叶逐渐萌发的速度和力量，表现了初春的生机。
“鸣”虽写声音，但可以让人想想象黄犊吃草时高兴、得意的神态，表现了初春的生机。赏析“点”亦可。
15.（3分）运用了对比的表现手法，将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照（1分），表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情（2分）。
（二）
16．（3分）未尝及文章∕惟谈吏事∕谓文章止于润身∕政事可以及物。
17．（4分）（1）就 （2）改变，更换 （3）即使 （4）有人
18．（2分）(欧阳修)刚被贬到夷陵的时候，没有消遣的地方，就拿来以前的案件档案反复察看，
19．（4分）欧阳修具有“与民同乐”的从政思想，他宽松待民，简易做事，达到了“凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之”的效果，而这种效果也就是《醉翁亭记》中“太守之乐其乐”的原因。（意思对即可）
译文：
幼年时，欧阳修就聪敏过人，读书过目不忘。等到成年时，更是超群出众，卓有声誉。他在废书箱里得到唐代韩愈的遗稿，一边细细阅读，一边心中暗暗思慕。
欧阳刚开始在滁州任职，自号为醉翁，晚年更改为六一居士。他天赋刚直不阿，见义勇为，即使有陷阱在前面，都一往无前，就算身受其害都不回头。即使被贬谪多次，他的志向也一样不变。(欧阳修)刚被贬到夷陵的时候，没有消遣的地方，就拿来以前的案件档案反复察看，发现里边冤假错案不计其数，于是仰天长叹说：“边远人稀的小城尚且是这样，天下的（冤假错案）就可想而知了。”从此，他遇到案件就不敢大意了。
有求学的人请求会见，欧阳修与他们交谈，从来不谈文章，只说政事，（欧阳修）说文章只能用来自己修身养性，而政事是可以用来帮别人的。（欧阳修）凡是去作过官的地方，没有杰出的政绩，不追求声誉，政策宽松不扰民，所以到过的地方人民都认为他平易近人。有人问他：“您治理地方政策宽松简明，但办事从不拖拉不理，为什么呢?”他回答说：“把放纵当成宽松，把简陋当成简明，那么政事就会得不到及时处理，于是人民受苦，我所说的宽松，是为了不苛刻武断；简明，是为了不繁琐罢了。”
