题目是作文的眼睛。
如同一个人,睛明眼亮,就会特别吸引他人的注意。阅卷老师读孩子的作文,自然也是从题目开始的。
小学、初中作文,题目通常有这几种情况:第一,命题作文,题目是规定的;第二,半命题作文,题目需要自己补充;第三,自拟题目作文,题目完全由孩子自己拟定。
对于后两种情况,作文题目的优劣好坏,直接影响了整篇作文的印象分和美感。
那么,有些孩子作文题目是如何取的呢?
很可能是这样的:《一件难忘的事》、《那天我真高兴》、《一个让我敬佩的人》、《校园风光》、《这次我成功了》......
这样的题目不能说错,但是总给人感觉似曾相识,看多了难免审美疲劳。
那么,究竟该如何取好题目呢?方法有很多,今天分享一种特别有意思的方法。
一、借鉴古诗的名词组合法
相信大家都还记得,唐代温庭筠曾经写过一首题为《商山早行》的诗。全诗如下:
商山早行——唐·温庭筠晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。槲叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。
其中有两句,历来被人们称道:鸡声茅店月,人迹板桥霜。
这两句诗,妙在不用一个动词,也不用一个形容词,就勾勒出一副素朴清幽的早行图。你看,我们面前仿佛呈现出这样的画面:
诗人推开简陋的客栈门,哇!发现月亮还没完全落下,此时此刻,鸡鸣声声,不绝于耳,天已经亮了。不远处,板桥上一串脚印依稀可见,原来是上面积了霜。
可以说,与“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。”有着异曲同工之妙。
这对我们写作文有什么可以借鉴的呢?
那就是巧妙组合一些名词,同样可以写出精巧别致的题目来。
二、两步走,取出一个好题目
那么,问题来了,怎样做到用名词组合法取一个好题目呢?
第一步,先找出作文内容涉及到的重要人物、事物和景物
举例来说,我要写秋天的校园。校园里最有特色的是桂花,桂花真香,而且落下来,像一阵桂花雨。那么,“桂花”就可以作为重点名词,选出来,和另外一个名词组合起来成为题目。
比如,和校园组合,就可以是《校园桂花雨》,是不是很有诗情画意?
第二步,按照一定顺序组合成有意义有美感的画面
比如说,我要写去年一件事,是一个好心人帮我赶跑了坏人。就可以把时间、人、事组合起来,成为类似《那年那人那事》这样的题目。
值得一提的是,组合的时候,一定是有顺序的,能体现内在的关系。《那年那人那事》就是特定时间发生的事,按照时间、人、事组合。
又比如,我要写秋游,可以选取秋风、公园、照片,组合成《公园秋风照》,是按照地点、季节和印象来组合的。
三、名词组合法的注意事项
采用名词组合法取题目,有两点需要注意,不能生硬拼凑,否则就会弄巧成拙。
第一,要注意把有内在关联的名词组合在一起
比如,写景的作文,里面主要景物是月亮、操场、草丛,那么如果直接把两个名词凑在一起,就成了《月亮草丛》或者《操场草丛》这样的题目,就行不通了。
应该咋办呢?
应该想一想哪些名词(景物)组合起来才形成美丽的画面,如我把它换成《明月星辉碧草》就不一样了。
第二,组合之后,要读一读是否合理通顺
比如,写人记事的作文,主要内容是陌生人帮我在公交车上投币,如果直接拼凑出《公交硬币》就不通顺,令人费解。
可以这样,想一想季节、路线或者某种特殊的景物,然后组合出有诗意和美感的画面。比如,《枫叶·18路·硬币》,就让人联想到深秋在某一路公交车上发生的故事,合情合理的画面感就来了。
题为文之眼。
取好题目,事半功倍。
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