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相信想参加或者参加过英语四六级考试的朋友们都会不断地在全网搜索英语四六级真题，模拟题，学习教程……为什么呢？因为英语四六级考试不同于以往的各种英语考试。
初高中英语考试，英语中高考，无一例外，都是在老师三番五次地划重点，苦口婆心地一讲再讲，三年都在重复一个动作，目的就只有一个，希望你能在中高考英语科目中取得好的成绩。大家回想起来应该也都历历在目吧。虽然反抗过，虽然叛逆过，但现在都成为了美好的回忆，因为现在，非英语专业的你，不会再有人追着你，赶着你，但你却不得不得完成这件事！
在这种缺乏敦促，没有经验，老走弯路的情况下，是不是深感迷茫？
其实，有一些步骤是经久不忘的，有些学习方法是千年都受用的，只是你并没有发现而加以利用罢了。
当夜深人静时，当功课收拾完毕时，静下来回顾一下，当年老师对你的教学过程。不说其他科目，我们就回顾一下英语就好。
初中三年，高中三年，哪个时刻印象最深就先穿梭到那个时刻吧。教与学相助长，倘若你那时候是个认真听课的孩子，那么，零星的知识点慢慢就会隐现。为什么要回忆呢？初高中的英语老师所教的英语知识点就是你英语四六级考试会实际运用到的一切，除了个人的课外阅读，听力及语感，笔感的培养外，加上新增的词汇量，剩下的几乎全部在初高中就已经学习完毕了。因此，大家无需再迷茫，没有经验也无需担心。我们就拿一份英语四级的真题来帮大家一起来梳理一下吧：
首先，这是一份选择填空阅读题，这类题型我始终强调要上下文密切结合，然后，我们先简单分析一下选项，选题有10道题，选项有15个。我们可以巧妙地将选项范围缩小以加快做题速度，步骤如下：
1）. 过一遍，标上选项的词性：A.形容词，B. 名词，C. 副词……
2）. 开始分析句子
3）. 注意前后文
4）. 快速check一次
举个例子，我们取短篇中的一个带选题的句子来分析一下：All other passengers had only a very （ ） chance of getting sick according to the findings.
第一步：标词性，词性初中高中已经学过，到这个时候还不会判断的话，平时背单词就要多留意了。
第二步：分析句子结构，这个句子虽然有点长，主谓宾抓出来就简单得很了。
第三步：判断词性，注意观察细节处，a very （ ）chance短语中，chance为名词，very为副词，在它们中间的词性就很好判断了，就是修饰名词做定语，前面又有副词修饰的形容词，那么，对比选项，选项中只有三个形容词，accurate（精确的），slim（细微的，小的）和vulnerable（脆弱的，易感的）。
第四步：结合上下文推断，抓住句中的关键词other，结合上文中提及的只有三类人属于易感人群，这里的other明显就是反转，其他乘客感染几率较小，所以只能选slim，是不是觉得很简单？
那么，从以上例子来看，让我们一起来回顾一下哪些知识点初高中老师没有教过呢？
第一点：词性判断是不是初高中老师都教过了？当然考级前自己记背单词时也要格外注意。
第二点：句子结构判断老师是不是也都教过了？
第三点：上下文推测这样的阅读方法老师也肯定都教过了吧？
分析了半天，你觉得你做不好，选错答案的症结到底出在哪里？
a）是词汇量匮乏，三个单词你还有不认识的？
b）是词性不懂判断，无法确定这三个单词为形容词？这一点很可怕，因为你背单词不记词性的话，自己会陷于各种混乱之中。
c）是句子结构不懂划分？
d）是不懂得结合上下文推测？
e）还是每一项都会，但就是没有深入去学习应用？
找出这个问题点，顺藤摸瓜，查缺补漏，英语四六级考试对你来说就轻而易举了，不是吗？
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