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全文共1770字，阅读时间约3分钟每个宝宝都是上帝派来的小天使，是家里的掌上明珠，因此，在孩子初期成长的过程中，语言爆发期是家长们需要格外关注的阶段，孩子们是否能够正常开口说话主要就看家长们的教育和引导，出现比较严重的情况还需要及时去医院。如果孩子没有得到良好的语言教育，很可能会对以后的人生产生不利的影响。
表姐家的孩子小美已经三岁了，身体非常健康，可就是不怎么会说话，家长一开始还觉得没有什么，可能就是发育比别的孩子慢一点，长大了就好了。
可是随着时间的过去，小美的情况没有得到好转，家长这才开始着急，亲自抓起孩子的语言教育，可是却收效甚微，最后只得去看医生。
由此看来，孩子的语言教育不能耽搁，要从小注意孩子的一言一行，给予孩子及时的引导和沟通。
语言爆发期是指孩子的语言水平突然大幅度提高，并对词汇非常敏感，经常说个不停。同时这个时期，也是孩子学习语言的关键时期，家长需要了解语言爆发期的各个阶段，从而更好地关注孩子的变化。
第一、一岁阶段
一岁的孩子虽然不能说话，但是已经开始用一些声音来表达自己的情绪了，例如“呜”、“啊”这样的象声词，甚至有时会吐口水。
这不是在表达反抗，而是孩子在尝试着学习发音，想要开口说话。因此，家长应鼓励孩子，用一些非语言来引导孩子。
第二、两岁阶段
随着孩子对世界的认知越来越广，他们已经开始说一些平时经常听到的词语了，在这个阶段，孩子对于语言的学习主要在于模仿和积累，家长们说的话，他们都会记住，然后去重复。
因此要注意的是，家长在家里不要爆粗口，尽量文明用语，多对着孩子说话，让孩子积累更多的词汇，为爆发期做好准备。
第三、三岁阶段（关键期）
到了三岁，孩子就该学会开口说句子了，之前积累的词语到这里也都排上了用场，只不过孩子还处于懵懂期，家长需要多去认同和鼓励孩子，委婉地纠正孩子语言上的错误，帮助孩子更好的交流。
而那些还不会说话的孩子，家长就需要格外关注，检查他们的发音状况，以及是否有语言障碍等等。
言语交流并不是唯一的途径，特别是在孩子还听不懂太多词汇的时候，非语言沟通就显得格外重要。那么家长如何运用非语言沟通，才能帮助孩子度过语言爆发期？
第一、图画的学习
对于还不认识字的宝宝们来说，图画无疑是最好的学习方式。孩子们普遍喜欢色彩和图案，并愿意跟着父母学习。因此，家长可以利用图画让孩子对词语有初步的认识，大一点的孩子还可以慢慢地教会孩子如何连字成句，如何清楚地表达自己。
第二、运用肢体动作
从出生起，孩子们就会使用肢体动作来传递信息了。比如孩子冲家长张开手臂，家长就知道他是在索取拥抱，孩子不停地挥舞双手并且哭闹不止，家长就知道孩子不舒服。
因此，父母为了更好地和孩子沟通交流，也应该采用一些肢体动作，让孩子清楚地理解意思，最简单的方式就是模仿孩子的行为，孩子拍手欢笑的时候，父母也跟着拍手。
孩子自然认为你是在和他互动，容易让孩子有兴奋感。在练习说话的时候也是如此，家长想要教孩子某个词语，就可以先用手比划出来，再去说这个词语，这就让孩子加深了印象，也更加愿意继续下去。
第三、声音的传递
说话就是声音的传递，很多家长在孕期就开始听胎教音乐，希望让孩子得到安定的情绪，也希望孩子对声音开始有感觉。同样，可以在孩子学会说话之前，先调动孩子对于声音的兴趣。
比如听水声、听回声、听火车的声音和鸟的啼叫声，让孩子聆听到世界上各种声音的存在。只有这样，才能让他拥有开口说话的欲望，从而增加学习的动力。
在语言爆发期阶段，除了运用非正式语言外，家长还应该做到哪些注意事项？
第一、耐心与孩子沟通
不要嫌弃孩子爱说话，就不去搭理孩子。家长要表现出极大的耐心，把自己放在平等的角度上，去回应孩子们的言语和动作，不要一直忙着自己的事情而忽略了对孩子的教育。
第二、引导孩子发散思维
这个时期的孩子，对一切都很好奇，而对于不说话的孩子，家长不要等着孩子自己去开口，应该适当地去询问孩子，拓展孩子的思维。
比如问他：天上的那朵云你觉得像什么？今天中午的饭好吃吗，宝宝喜欢吃什么？之类的问题，让孩子愿意开口与你交流。
姜老师课堂寄语：
孩子从小的教育不容错过，一旦家长没有重视到孩子的语言教育，或者错过了最佳的时期，就很难挽回了。因此，家长一定要多了解孩子，运用非语言与孩子沟通，让孩子早日学会说话。
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