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那陪孩子走过三年级作文的小金鱼
孩子进入三年级后，他们的语文老师便开始狠狠地抓作文。每天轻则一篇小日记，重的来个正式的，便是一篇要看得过去的小作文。这可把我孩子实实在在地犯难着。为了让孩有物可写，有感而发。他刚进三年级没多久，我就特意给他买了五条小金鱼。
这是五条品种不同，外貌不同，活动能力不同的小金鱼。这五条小金鱼，有两条个儿比较大的叫黑龙睛，它们的两个眼珠往外凸，鳞片在灯光下闪闪发光，浑身乌黑乌黑的，像一团黑线，肚子圆滚滚的，一扇大尾巴，在水里摆动的时候，像足了一只黑蝴蝶在水里飞舞。 剩下那三条小金鱼，个儿比较小，叫红白花龙睛。它们的眼睛也是鼓鼓的往外凸，它们浑身都分布着不规则的白红斑点，尾巴没有黑龙睛那么好看，它们的尾巴看起来更像剪刀。与黑龙睛相比，它们简直就像小公主一样漂亮。
说起观察能力，我还真比不上我的孩子。我孩子写作文的时候，只要不知道写什么的时候，便到鱼缸前，聚精会神地盯着小金鱼们的一举一动。一次又一次的观察，一次又一次地下笔写它们，我都能从他的作文里看到那栩栩如生的小金鱼们了。
在我孩子的作文里，孩子给小金鱼们起了几个俗气的名字。分别叫老大，老二，老三，老四，老五。为什么要这样起排号呢？老大老二呢，是那个儿大的黑龙睛。这两条金鱼个儿大，吃得多，动作快，一撒鱼粮，蹭地一下就游过来了，大口大口地吃起来，那几条红白花龙睛，说它们是小公主，那是名副其实的。吃鱼粮的时候，总是慢吞吞地优雅地游过来，吃老大老二们的剩菜残羹。
依我孩子的观察，老大呢，个儿最大，动作最快，特别霸道，它占水为王，独霸一方，它谁都敢欺负一下。偶尔老二还为那三条弱者打抱不平，时不时与老大对着干，所以它深得红白花龙睛们的鱼心。排行不上不下的，总是温和与世不争，老三老四就是这样的，它们吃饱了便结伴而行，自由自在，逍遥地过着它们的鱼族生活。老五弱小,胆小怕事，畏首畏尾的。它谁都不敢得罪，吃剩的，整日担惊受怕。
自然界，总是适者生存，劣者淘汰的，所以这小小的鱼缸里也是一样的，老五先死了。也许我们与这些小金鱼们也无缘，它们在鱼缸里没呆上几个月，都成了我家那只馋猫的美食。为此，我孩子伤心了好长一段时间，但他也再不想养金鱼了。他说，金鱼在河里，大海里才能快乐地成长，不能因为自己的自私，就把金鱼放在鱼缸里饲养。
这几条小金鱼虽然才陪了孩子几个月，但教会了孩子一个道理：不能因为自己的自私，而限制了别人的自由。除此之外，他的整个三年级期间，只要一写宠物，他总能想到它们，每每都能写出不一样的东西，我觉得，养它们的这几个月，值了。
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