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[江苏新闻]当我们享受着充满收获味道、温馨喜悦的气氛时，已经悄然来到我们身边。此时，对孩子，对于老师来说，这学期就要结束了。
把“标配”当作假期来写，是期待中最重要的内容。评语是对孩子第一学期综合评价的总结，充满了对孩子殷殷师生情是家长了解孩子在幼儿园情况的窗口，也是家庭接触的点睛之笔。为提高教师的写作能力评语，海安市长江路幼儿园开展了“让孩子的成长看得见”为主题的评语写作培训活动。
见字如面的真相
本次培训活动由幼儿园高级教师郑文兰，“见字如面”主持，是郑老师对评语的精确总结。她从“评语是什么”“评语写给谁”“我的心得”三个方面进行了阐述，她认为要写评语，她应该在对孩子中有爱，眼睛要明亮，多观察孩子，走近并走进孩子的世界……
用每一句话表达真情实感
结合多年的工作经验，郑老师和参加会议的老师们重点讨论了如何写评语。她对评语提出了一些指导性的建议，如“开始的昵称富有亲切感”“以肯定性评价为主”“先扬后抑”“承前启后延续发展”“把握个体差异，凸显个性亮点”。老师认为：郑认为：“评语虽是短短几行字，但对家长而言却字字如金，句句是宝。”她提醒老师在写评语时，以“一想、二写、三查”为自我要求，并希望家长能从孩子的评语中读懂感受到教师的专业精神和个人魅力。
互动互利真情
“大家来找茬”链接将活动推送到高潮，郑老师与在场老师交流互动。她将与现场教师一起从互联网上研究评语案例，并邀请三个年级组的老师来找茬。在互动交流中，教师对评语有了更直观的认识和专业提升。
最后，郑老师从孩子和家长的角度提出两个词来鼓励你：1，别忘了我们曾经是个孩子，如果是我们自己，你希望老师给你什么样的评语？2如果是我的孩子，我希望老师给他写什么样的评语？引起了在场老师的共鸣和思考！
传道、教导、讲真话
余主任对评语写作培训活动表示高度肯定。她提醒老师们：一个好的评语不仅能触动孩子们的心温暖的弦，提高他们的自信心，还能使家庭关系更加和谐。写评语时，请记住“点”“情”“理”“趣”，认真观察孩子并写评语。
通过这次培训活动，老师们表示将用心中的爱，手中的笔，给孩子们的成长留下最好的印象，让孩子们的成长有目共睹！（王晓娟王翠玉范从玮）
责任编辑：崔宏林
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