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本文内容：
部编版，四年级下册，第四单元同步习作“我的动物朋友”
这篇习作和之前有点不同，需要孩子们创设情境，而创设出来的情景啊，其实就是作文开头。
这篇文章，小小老师创设了十种作文情境，也就是10种开头，看看有没有你喜欢的？
题干：
从下面的情境中选择一个或自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。
关键词：创设情境
我们创设的这个情境就是作文开头，咱们这篇习作当中给出的情景啊，都是与动物的分别。
凡事都有两面性，除了和动物朋友分别，我们创设出来的情境，还可以写写和动物朋友相遇。
分别情境：
1、我们家的猫渴望自由，时不时的他就要出去玩上两天，这不，家里人又找不到它了。
2、朋友送给我一只小仓鼠，我为它准备了一个小笼子，可是这只养在小笼子里的仓鼠，莫名其妙的不见了。
3、暑假就要过完了，我们也马上要离开奶奶家了，是时候和小猪胖胖告别了。
4、爸爸下楼遛狗的时候，没有系狗绳子，美名其曰给狗自由，我家狗不负所望——跑了。
相遇情境：
5、午饭吃饱喝足之后到楼下溜达在小区草坪里面见到了一团蠕动的小家伙仔细一看，原来是一只小刺猬。
6、我十分喜欢小兔子，便向妈妈死缠烂打，终于得偿所愿，妈妈同意我养一只可爱的小兔子。
7、下楼购物，走在去超市的路上，迎面走来一个拉布拉多，它走进我的眼里，走进我的心里，这只狗太可爱了。
8、耳边传来了熟悉的叫声，我跑出家门一看，果然是两只喜鹊。
9、小学物业的保安收留了一条流浪狗，他家小黑真是名副其实。
10、晚饭过后一家人到广场散步，呵，见到了一群可爱的狗。
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