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俗话说:“学好数理化,能够走遍天下”,但现代教育体系和我们80、90年代完全不一样了,不能偏科,仅仅学好数理化,孩子很难考上好的高中,更别说名校了。
对女孩子来说,数理化天生比较薄弱,所以要加强这三门课程的学习和日常训练,而对男孩子来说,通常情况下,数理化是强项,而双语(语文和英语)如果非常好的话,那真的叫如虎添翼。
下面我从三年级语文第10课《在牛肚子里旅行》内容来举一反三提炼出4点内容进行详细解读:
1、被动句和主动句用法体验:
三年级开始,语文的语法逐步进入孩子的大脑,慢慢地引导,学习一种语言语法,最好从教材中去举例,这样孩子更容易理解和掌握,以后考试或者阅读文章,就很容易举一反三了。
“可怜的红头被大黄牛卷到嘴里了”,这句话改为“把”字句,应为:大黄牛把可怜的红头卷到嘴里了,这是有技巧的,把和被,其实就是前后颠倒即可,也就是说,如果把被字句改为把字句,可以这样告诉孩子:直接把“被”前后的两个主体人物前后对调,然后被置换为把即可。
同学们,你们掌握了吗?
2、本文核心情感变化和体验内容:
红牛在牛肚子里的心情经历了怎样的变化?青牛在牛肚子外又会是怎样的心情了?
(这个内容必须让孩子掌握,要反复阅读和体会,让孩子深入到红牛和青牛的感情世界中去,这样有助于开发和逐步打开孩子情感世界的大门,这才是学好这一课目的真正所在,此观点是老师个人体会,各位亲及父母们勿喷哦)
红头:害怕---恐惧---悲哀---坚强---高兴
青头:着急---紧张---镇定---机智---乐观
三、眼泪用法:
如果告诉孩子们,人为什么会流眼泪,孩子们一定会告诉你,因为伤心、难过、或遇到不开心的事情,就会很伤心的流泪。
下面这道题目,请各位家长让孩子回答一下,务必要和孩子进行互动,这样会更加深刻地了解文章内容和精髓。
红头被救出后,高兴得流下了眼泪,你认为它泪水中包含什么?
A:对这头牛的愤恨
B:对朋友的感激
C:自己劫后余生的喜悦
D:对朋友没有及时救出自己的抱怨
答案:BC
四、紧密切合课文题目,让孩子自己说出红头在肚子里旅行路线是怎么样的?
答案:牛嘴→第一个胃→第二个胃→牛嘴
这个请父母让孩子自己回答,如果这个问题都回答不出来的话,那这门可真是白学了哦,如果回答不出来,那么让孩子自己继续在阅读文章,自己去消化及体会。
亲爱的家长朋友们,您觉得以上4个要点是学好《在牛肚子里旅行》这篇文章的核心所在吗?如果你是教师,你应该如何传授这篇文章给学生们,欢迎评论区留言讨论。
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