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本台讯（九江广电全媒体通讯员 李杨 饶朝晖）在新冠肺炎的疫霾之下，在以九江市教育局党委委员、九江一中校长万金陵为组长的“停课不停学”领导小组的领导下，在这个特殊的春天，九江第一中学初三英语备课组的老师们积极响应“停课不停学”的号召，打开网络教学这种全新的教学教研模式，全力奋战，希望在这场抗疫阻击战中，合理利用网络教学平台，充分保障学生有序有效地开展英语学习活动，备战2020中考。
初三英语备课组微信群讨论网课教学计划
2月3日，在学校的统一安排指挥下，我校八里湖校区初三年级将利用智学网口袋课堂直播，顺利地开展了网课教学活动。在初中英语教研组长饶朝晖老师的指导下，初三英语备课组长李杨老师的组织下，备课组成员共同商讨定制详细的教学内容，选定符合学生学情的教学资源，保证线上教学的有效性和实效性。时间紧，任务重，初三英语备课组势必要打好这一仗。
初三英语备课组微信群提前安排教研工作
2月5日，紧锣密鼓的筹备过后，初三英语备课组的主播老师们准时出现在线上教学平台上（新的平台新的教学模式，对于老师们来说既是挑战，也是学习）老师一边学习线上教学，一边指导学生熟悉平台操作，快速进入“空中课堂”。师生共同抗疫，备战中考，同时，备课组老师们克服重重困难，积极在微信群交流，开展线上研讨活动。
初三英语备课组微信群提前安排教研工作
网课过后，备课组的老师们以钉钉软件平台为载体，向学生发送作业。当学生在钉钉平台上完成限时练习后，老师们在平台上批改作业，统计数据，利用钉钉直播或微信给全班学生们做答疑。虽然隔着屏幕，但是完全不妨碍师生之间的沟通和交流。学生们表示听着熟悉的声音,仿佛就在教室上课一般。线上教学让老师们化身为24小时客服，学生们不断拍照打卡。他们内心最深的呼声都是“我想回学校上课！
饶朝晖老师利用钉钉软件进行联班直播答疑
2月底，当得知开学继续延迟，网课教学即将成为常态时，李老师组织全体备课组进行了微信视频会议，进一步讨论后续的教学计划和开学后的工作安排，鼓励老师们掌控自己教学班的线上教学情况，统筹整个学期教学活动，及时掌握学生的学习情况，积极与老师们沟通教学上遇到的问题，优化教学方案，以达到备课组线上教学的最佳状态。经此视频会议的讨论，备课组总结出一句话，直面学生+联系家长，两手抓牢，为中考奋战。
初三（1）、（5）班饶朝晖老师利用微信和钉钉软件进行网课期间的学习任务安排
如今开学在即，针对这个特殊的时期，制定如下复习计划。我们将从这以下方面着手复习工作：词汇词组的巩固，重点句型优美佳句的复习，语法的查漏补缺，中考题型完形填空，阅读理解的专练专讲，话题作文的练讲评。在复习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。如做到：(一)根据复习内容，布置适量的难度适中的练习；(二)天天听写，周周循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。及时了解学生对所复习知识的掌握情况。 侧重专题练习，如语法、阅读、写作等，让学生建立一个完整的知识网络；(三)通过练习查漏补缺，及时解决存在的问题。要求突出重点，牢固掌握。在总揽教材，学生对基础知识掌握得比较扎实基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及，反复强调部分，应视为重点，格外加以注意；(四)加强学法指导。如有针对性地指导学生记忆的方法，培养记忆能力等。反对面面俱到，而是遵循精讲多练的原则，做到讲—练—评结合。既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，同时又针对历年中考题型强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。
初三（1）、（5）班饶朝晖老师微信群里布置网课期间的学习任务
最后，我们将对学生的考前指导与适应性训练,主要目的是适应中考要求, 全面提升学生应对考试的能力提高应试技巧 通过这三轮的认真复习，不但能提升学生综合运用英语语言知识的能力，而且让学生对中考的题型、答题程序、审题、规范书写等都有所掌握，从而使学生满怀信心地参加考试，基础扎实了，心态平和了，自然能取得好成绩。希望在全体英语备课组老师和学生们的努力下，所有人都能在这个与众不同的中考考场上交一份令人满意的答卷。
技术编辑：陶楷
责任编辑：陈姗
审核：付必蓉
春来勤学早 师生共成长——记在新冠肺炎疫情期间 九江一中八里湖校区初三英语备课组教研活动
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